教学督导双周报

2025-2026学年第一学期第六至七周（总第119期）

2025年10月9日至11日/10月13日至17日

一、总体情况

学校教学督导通过线上线下结合的形式，不定时、不定点随机巡查课堂，累计听课8课时；各班学生信息员（2025级除外）完成两周教学日志填报工作。

绝大多数授课教师提前到岗、讲课富有热情且进行了课堂管理；学生出勤率高、学习积极性较高；教学设施设备运转基本正常。

二、精彩课堂分享

精彩课堂为信息工程系车开森老师在网络25302班《计算机应用基础》教学中，展现出过硬教学能力与关注学生学习状态的职业素养。

教学准备：课前精心调试教室计算机设备，教案规范、资料齐全；提前10分钟到岗，严格考勤（出勤率100%），注重课堂礼仪引导，主动维护课堂纪律。

教学实施：脱稿授课，内容娴熟，语速适中、声音洪亮，教态自然精神饱满；语言生动精炼、逻辑严谨，善用理论联系实际（如分辨率案例强化视觉认知、进制转换训练提升逻辑思维）；多媒体与板书设计合理，条理清晰、书写规范，契合课程与职业标准要求。

三、教学存在问题及改进建议

本周教学督导巡查课堂发现以下教学规范的不足：

1.个别教师对教学内容熟悉度不足，存在依赖PPT与教材照本宣科的情况。

2.部分教师对学生学习状态的动态关注不够，课堂引导的针对性有待加强。

3.个别教师课堂时间未充分运用，存在推迟开课、提前结课的现象。

针对上述问题，请各系部及时提醒任课教师严格遵守教学工作基本规范，结合学情做好教学设计，加强师生互动，不断提升教学质量和授课效果。