教学督导周报 

2024年 第30期（总101）

湖北财税职业学院教学督导室编       2024年12月30日-2025年1月3日

根据《湖北财税职业学院教学督导管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、建言献策，筑起教与学相互沟通的桥梁，现将本周情况报告如下：

1.督导查课情况

教学督导室督导员通过线上线下查课并做好相关记录。绝大多数授课教师都能按课表按时进行授课，总体情况良好。

教学督导室督导员不定时、不定点、随机、随堂听课。绝大多数授课教师精神饱满，准时到岗，准备充分，讲课有热情、有激情；同学们认真听课，积极互动，课堂氛围活跃；教学环境整洁有序，教学设备运转正常。

2.教师上课情况

（1）会计23307班吴婕老师

在湖北税院的学习时光里，我有幸遇到了吴婕老师，她就像一盏明灯，照亮了我们在《企业财务会计》这门课程学习中的道路。吴老师的课堂总是充满活力与激情。她站在讲台上的时候，仿佛整个人都在发光。每一个知识点，无论是复杂的会计分录，还是晦涩难懂的财务报表分析，她都能讲解得生动有趣。她不会照本宣科，而是结合实际案例，让那些枯燥的数字和规则都鲜活起来。就像在讲述一个有趣的故事，我们轻松地理解了原本难懂的企业财务会计知识。她对待每一位同学都非常耐心。当我们有问题的时候，她总是微笑着解答。不管问题是多么简单或者幼稚，她从不会有一丝一毫的不耐烦。吴老师就是我心目中的好老师，她用自己的专业知识、耐心和独特的教学方法，让我们在《企业财务会计》这门课程的学习中收获满满，也让我们更加热爱学习这门专业知识。

（2）造价23301班卢婉老师

《建筑施工技术》卢婉老师上课时每节课都准备的精心制作的PPT，讲课时都会非常耐心和仔细，授课方式丰富多样，在课堂开始时，卢婉老师总会给大家一些时间来浏览课本，让大家预习一下，对本节课的内容有初步了解，同时老师也会随后布置一些抢答问题，让同学们参与到课堂，也让卢婉老师了解到大家的课前预习情况和程度，卢婉老师为了鼓励大家积极抢答，参与到课堂中，会给抢答的同学进行加分，接下来卢婉老师为大家耐心且详细的讲解精心制作的PPT，在讲解过程中会根据内容穿插几道例题，然后会给大家一些时间来完成这些题，卢婉老师希望同学们在课程上不仅能学到知识，还能锻炼自己的能力，所以鼓励同学们上台展示自己的做题思路，同学们也鼓起勇气纷纷举手，这些上台展示的同学无论写的对错，卢婉老师都进行表扬，并进行加分。同时，卢婉老师也极具人文关怀，会在课下时和同学们沟通、聊天，问大家在生活、学习上有没有遇到什么困难，有没有专升本的打算，毕业之后打算从事什么工作，也会抽空到同学们的宿舍去转转、聊一会天，了解大家的生活情况。

（3）会计24321班韩飞武老师

我心目中的好老师是《基础英语》的韩飞武老师。韩老师是一个教授，而且平时的他和蔼可亲，与学生打交道时也很平易近人。由于我们班曾有学习日语的学生，所以他在上课时很照顾学习日语以及基础不好的同学。在课堂上的他，讲课十分细致，而且对于难懂的单词，他也会细致地读给我们听。即使有时课堂气氛不是很活跃，他便结合日常来讲解英语，甚至会讲一些搞笑的段子，这样就能提高同学们的注意力了。在课下，韩老师也会积极地解答我们学习中的困惑。总而言之，韩老师是一位有耐心、而且对学生很负责的老师。

（4）资评23301班刘然老师

教授《资产评估相关知识》这门课程刘然老师无疑是我心目中的好老师。刘然老师是一位专业基础极为扎实的教育工作者。在课堂上，老师总是以极其认真负责的态度，对待每一堂课和每一位学生。她的教学理念是让我们尽可能多地掌握知识，这种教学态度深深地感染了我们。在授课过程中，刘然老师不仅传授给我们资产评估的专业知识，还不断拓展我们的知识面。在备考资产评估师考试之前，她精心准备了丰富的教学内容，帮助我们构建系统的知识体系，有效地为考试做好准备。老师还经常分享自己学习新知识、新技能的经历，让我们看到了一个教育工作者应有的求知欲和进取心。刘然老师不仅关注资产评估领域的最新动态，还会研究教学方法，不断优化自己的教学策略，以适应学生的需求和提高教学效果。除了课堂上的教学，刘然老师在课下也投入了大量的时间和精力。她建立了学习群，为我们提供了一个交流和学习的平台。在群里，刘老师总是耐心地解答我们的疑问，无论是专业知识还是学习上的困惑，她都能给予我们及时的帮助和指导。刘然老师的认真负责不仅仅体现在教学上，她的和蔼可亲也让我们感受到了教师的温暖。她对待学生就像对待自己的孩子一样，关心我们的成长，鼓励我们面对挑战，引导我们走向成功。刘然老师不仅是一位优秀的专业教师，更是一位值得我们尊敬和学习的榜样。在她的影响下，我们学会了如何更深入地学习专业知识，也学会了如何成为一个负责任、有爱心的人。

（5）会计24323班梅龙姬老师

我心目中的好老师是《会计基础》的梅龙姬老师，在我求学生涯的星河里，梅老师如同一颗璀璨而独特的星辰，照亮了我在会计知识海洋中的探索之路。初次见到会计老师，便被她那沉稳而自信的气质所吸引。她总是面带微笑，眼神中透露出对专业的热爱与执着，目光闪烁着智慧的光芒，仿佛能洞悉每一个会计难题背后的奥秘，让人不由自主地对她产生信任与敬意。课堂上，老师仿佛一位神奇的魔法师，将原本枯燥乏味的会计知识演绎得生动有趣、引人入胜。她讲解会计分录时，会结合生活中常见的企业经营场景，如小型超市的进货、销售与库存管理，或是一家餐厅的每日收支核算，让那些抽象的借贷规则变得具体而形象，使我能够轻松理解并牢牢记住。复杂的财务报表分析在她的讲解下，也变成了一个个引人入胜的商业故事，她通过分析知名企业的真实财报数据，深入浅出地阐述各个报表项目之间的勾稽关系以及其所反映的企业经营状况，让我深切感受到会计作为商业语言的魅力与力量。老师不仅教学方法独到，而且对学生充满了耐心与关怀。当我在成本核算的难题中苦苦挣扎时，她会轻轻走到我身边，俯下身来，用温和而清晰的声音，一步一步地引导我理清思路，直至我恍然大悟。她总是鼓励我们积极提问，无论问题简单还是复杂，他都会认真解答，从不会有丝毫的不耐烦。在会计实践教学中，老师更是展现出了她卓越的专业素养和敬业精神。她亲自带领我们模拟企业的会计账务处理流程，从原始凭证的填制与审核，到记账凭证的编制，再到账簿的登记和财务报表的编制，每一个环节都严格要求，悉心指导。她会仔细检查我们所做的每一笔分录、每一张凭证，指出其中的错误并详细讲解原因，让我们在实践中不断积累经验，提高实际操作能力。在她的指导下，我们逐渐掌握了会计工作的核心技能，为今后的职业发展打下了坚实的基础。除此之外，老师还注重培养我们的职业素养和道德观念。她常常告诫我们，会计工作不仅仅是数字的记录与计算，更是一份对企业、对社会高度负责的职业，诚信与廉洁是会计人员的生命线。她通过讲述一些会计行业的正反案例，让我们深刻认识到遵守职业道德的重要性，引导我们树立正确的价值观和职业观。在我心目中，老师是一位知识渊博、教学有方、耐心细致且品德高尚的好老师。她用自己的智慧和热情点燃了我对会计专业的热爱之火，引领我在会计领域不断探索前行。她不仅传授给我专业知识和技能，更教会了我如何做一个有责任感、有道德底线的人。我将永远铭记她的教诲，努力成为像他一样优秀的会计专业人才，在未来的职业生涯中发光发热。

（6）会计24301班贾蕉梦老师

在湖北税院的学习生活中，贾蕉梦老师给我留下了深刻印象。贾老师专业知识扎实，对英语教学充满热情。她总能将复杂的英语知识深入浅出地讲解给我们听，让我们轻松理解。课堂上，她积极引导我们参与各种口语练习活动，鼓励我们大胆表达。她十分注重与学生的沟通交流，耐心倾听我们的想法和困惑。当我们遇到困难时，她会给予及时的帮助和鼓励。她还特别关注我们的学习情况，会根据每个同学的特点和需求，制定个性化的学习计划。贾老师的教学方法灵活多样，能充分调动我们的学习积极性。她不仅注重培养我们的语言能力，还注重培养我们的思维能力和创新精神。在我心目中，贾老师就是一位优秀的好老师。她敬业、耐心、关爱学生，用自己的专业知识和人格魅力影响着我们，让我们在学习中不断进步。

（7）电商24302班袁林老师

袁林老师在英语复习课上的基本功扎实，能够准确运用英语进行教学，语言清晰，表达准确。她的教学态度真诚，给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性，真正发挥学生的主观能动性。在教学内容上，袁林老师尝试以学生为主体，寓教于乐，这让学生们记忆深刻，久久不忘。对于期末复习周的课，袁林老师通过复习学生已经学过的英语知识和技能，巩固基础；提高学生的英语听、说、读、写能力；培养学生的自主学习能力和合作学习意识。同时，袁林老师借助多媒体辅助教学，使用多媒体资源，提供丰富的教学素材；还有合作学习，开展小组活动，鼓励学生合作学习，相互促进；同时课上会留30分钟学生自主学习的时间。这种期间同学如果有不会理解的问题，可以去讲台上问老师，袁林老师也会根据学生的不同学习状况和需求，提供个性化的教学辅助。学生学习热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。

（8）会计23309班余莉老师

我心中的好老师是会计余莉老师，余莉老师能把复杂的会计知识深入浅出地讲解，无论是基础的会计分录、财务报表，还是高阶的税务筹划、成本核算等内容，都能清晰地传授给学生。余老师还具备耐心与责任心。面对学生的各种问题，无论是简单的概念理解，还是复杂的实际操作，都能耐心解答，帮助学生克服困难。老师对教学认真负责，不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的学习方法和思维方式。余老师能够运用多样化的教学手段，如案例分析、小组讨论、实际操作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习会计知识。同时，结合实际案例，让学生明白会计在现实生活中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。余老师还能与学生建立良好的沟通与互动，及时了解学生的学习情况和需求，给予学生鼓励和支持，让学生在学习过程中感受到老师的关爱。好老师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。

（9）会计24302班褚琴老师

在这里，我想提名一位我心目中的好老师，褚琴老师毕业于我国一所知名大学，专业知识扎实，她能够将复杂的专业知识讲解得通俗易懂，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握知识点。她善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动，让每个学生都能参与到课堂中来。她关爱学生，关心学生的成长，对学生负责。在课余时间，她也愿意为学生解答疑惑，提供帮助。她以身作则，言行一致，为学生树立良好的榜样。在课堂上，她总是充满激情，用生动的案例和通俗易懂的语言为我们讲解税法知识。课后，她耐心解答我们的问题，关心我们的学习生活。在她的指导下，我们不仅学到了专业知识，还学会了如何做人。

（10）物流24301班赵彩云老师

我心目中的好老师是《智慧物流与供应链基础》的赵彩云老师，赵老师自己知识储存丰富，在课堂上PPT精美重点分明，而且还会不停进行课外拓展，带领大家了解一下时政现状，物流行业发展现状，趋势等。每堂课上，老师都能将复杂的知识讲解得生动有趣。赵老师在每堂课上还会巧妙地运用故事、案例，让我们轻松理解那些晦涩的概念。记得在讲解物流冰川说的时候，“物流冰川说”的概练是人们对于物流运输总体所支付的费用并不是十分了解，我们在支付物流费用时，所支出的费用不过是委托的物流费，还有很多费用是物流运输总体费用中的隐形成本没有支付的一种说法。由于“物流冰川说”的概练十分广泛，赵老师为了让我们清晰的了解这个概练，举了京东的例子为我们详细说明，让大家轻松懂了这个模糊的概念。赵老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物流现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物流的学习热情。

3.学生到课情况

根据学生教学信息员的统计，本周全校迟到共15人次；旷课共

12人次；事假共11人次；病假共24人次。

4.教师调课情况

根据学生教学信息员的反馈，本周共有19人次教师因故调换停补课。

5.精彩课堂分享

（1）会计24221班好老师画像

本学期即将结束，在看到这周的教学反馈主题“我心目中的好老师”的时候，很纠结，教授我们的老师都非常好，英语马谛老师的亲切感给我们一种亦师亦友的感觉非常好，她不像我以往认识的那些英语老师一样只会说英语。她还会跟我们聊天唠唠家常，聊很多，在聊天中还会给我们普及英语词汇。经济法程小玲老师也是如此很和蔼可亲，深受我们班同学的喜欢。财务会计褚琴老师很有耐心，她是我见过最有耐心的老师，她可以一个问题给你讲好几遍，每一遍都会以更容易懂方式来让同学们理解，直到同学们弄懂。但是如果说非要选一个我心目中的好老师，税法老师熊矛老师给我的印象非常深刻，在学习税法的时候，我们班的课程很急，但尽管如此老师还是会和我们讲细一些，把那些我们要自学的内容顺带给我们提一下，帮我们打开那座门，税法听着就感觉很无聊的课程，但是老师教的很不一样，老师有时讲税的历史，讲我们中国的税法改革，一次又一次的更新，变的越来越完善越来越人性化，老师总是宏观的去讲解税，还有一些关于税收的故事之类的，慢慢的听着听着就会感觉仿佛打开了一扇门一样，听着非常有意思，老师在教授我们的同时，也在给我们打开一座座大门，引领着我们去学习，所以税法老师在我心目中是最好的老师。

（2）网络24302好老师画像

在我心中，好老师不仅仅是一个传授知识的人，更是一个引导我们成长、启迪我们心灵的良师益友。我心中的好老师，就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在知识的海洋中扬帆远航。首先，我心中的好老师是充满爱心的。他们不仅关心我们的学业，更关心我们的身心健康。记得有一次，我因为生病而缺席了几天课，心情十分低落。我的老师得知后，主动来到我家，为我补课。她耐心地为我讲解每一个知识点，还不时地询问我的身体状况，鼓励我积极面对困难。那一刻，我感受到了老师如母亲般的温暖，也更加坚定了努力学习的决心。  其次，我心中的好老师是博学多才的。他们不仅精通自己所教授的学科，还涉猎广泛，能够将知识融会贯通。在课堂上，他们总是能够用生动有趣的方式讲解复杂的概念，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。记得有一次，我的数学老师在讲解几何题时，巧妙地将几何图形与生活中的物品联系起来，让我们在不知不觉中理解了抽象的几何概念。这种教学方法不仅让我们学到了知识，也激发了我们对学习的兴趣。再次，我心中的好老师是富有耐心的。他们知道每个学生的学习能力和接受程度不同，因此总是能够耐心地对待每一个学生。在学习过程中，我们难免会遇到一些难题，而好老师总是会不厌其烦地为我们答疑解惑。记得有一次，我在做一道物理题时，怎么也想不明白其中的原理。我的物理老师并没有因为我的反复提问而感到不耐烦，而是耐心地为我讲解，直到我完全理解为止。正是因为老师的耐心，我才能在学习中不断进步。最后，我心中的好老师是具有高尚品德的。他们以身作则，用自己的言行举止为我们树立榜样。他们诚实守信，公正无私，对待每一个学生都一视同仁。记得有一次，班级里发生了一起小矛盾，老师并没有简单地批评某一方，而是耐心地听取双方的陈述，公正地处理了这件事。通过这件事，我明白了做人要诚实守信、公平公正的道理。总之，我心中的好老师是充满爱心、博学多才、富有耐心、具有高尚品德的人。他们用自己的智慧和爱心，为我们指引方向，让我们在成长的道路上不断前行。我为有这样的好老师而感到无比自豪和幸运。

6.反馈处理情况

四系两部兼职教学督导员及相关部门积极配合教学督导室开展工作，对于随时收到的教学信息反馈均能及时回复并处理。

7.2024-2025学年第一学期评教评学圆满完成

为全面评价我校教学质量，加强和改进教风和学风建设，完善教学质量监控体系，2024年12月24日至2025年1月8日，我校开展了2024-2025学年第一学期的评教评学工作。 

全校学生积极参与了学生评教，教学系部的教学管理人员和兼职督导员参与了同行评教，担任本学期课程教学的所有专任教师、校内兼课教师和校外兼职教师参与了评学，来自校外的兼职教师、校外专家参与了社会评价。学生评教与教师评学参与率均达到90%以上，圆满地完成了各项评价工作。

评教评学是学校对课程及教学质量进行监测的一种方式，有助于促进教师的专业发展和提高教学质量。它能够帮助教师发现自身的不足，及时进行改进和进步。同时也为学生提供了一个表达意见和建议的渠道，激发他们的学习动力。评教评学可以促进学校教学发展，提升学校整体教育水平。

8.教学存在问题及改进措施

评教评学后的反思

亲其师，信其道。作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪，关键在于他是否受同学们的爱戴。那么，我们如何才能做一名学生喜爱的温柔型老师呢？下面几点与大家共同探讨分享。

（1）爱心是源源不断的泉水

要想做一个让学生喜欢的老师，你就要首先做一个有爱心的人。这个爱心，不是装腔作势，而是发自内心的。毋庸置疑，教师在学生心目中是崇高的，神圣的，而这种崇高和神圣是需要用教师的爱心来支撑的。因此教师在与学生共处的过程中要倾注全部爱心，满腔热情对待每一个学生，尤其对学习困难和问题学生要倾注更多的爱，时时给学生以微笑、期待和赞许，与学生进行直接的感情交流，做学生的知心朋友，让学生感到教师可信、可亲、可敬，产生一种满意、喜爱的情感。

（2）业务能力是摧不垮的高楼大厦

作为老师，首先要把提高业务能力作为自己的基本要求，业务能力的高低直接关系到自己在学生心目中的地位。在教育教学过程中中，作为老师，在完全了解、掌握学生的基础上，以一颗平常心、爱子心，和学生一起走进课堂，想学生所想，急学生所急，引导、帮助他们了解知识、掌握知识。使他们乐于学习，学会学习，让他们尽可能地多掌握知识，让学生从心底里觉得你是一个确实值得信赖的良师益友，一个值得依靠的长辈，一个引导他们走向成才之路的引路人。

（3）做一个学生喜欢而又有威信的老师

多一点的尊重和真诚，多一点赏识和信赖，多一点的热情和交流。师生之间只有互相了解，互相沟通，互相平等，学生才会喜欢你，才会爱你，到那时候，“亲其师而信其道”，你的一言一行都是学生的榜样，你的今天，就是他心目中的明天，也就是说，先有你的真诚的一片爱心，才会有学生的喜欢、学生的爱，最后，你才是学生喜欢而又有威信的老师。

                                                                                                                     教学督导室

                                                                                                                   2025年1月8日