教学督导周报 

2024年 第16期（总87）

湖北财税职业学院教学督导室编         2024年9月16-20日

根据《湖北财税职业学院教学督导管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、建言献策，筑起教与学相互沟通的桥梁，现将本周情况报告如下：

1.督导查课情况

教学督导室督导员通过线上线下查课并做好相关记录。绝大多数授课教师都能按课表按时进行授课，总体情况良好。

教学督导室督导员不定时、不定点、随机、随堂听课。绝大多数授课教师精神饱满，准时到岗，准备充分，讲课有热情、有激情；同学们认真听课，积极互动，课堂氛围活跃；教学环境整洁有序，教学设备运转正常。

2.教师上课情况

（1）会计23310班刘凯笛老师

《管理会计实务》刘凯笛老师教授的内容是变动成本法。课堂上，刘老师通过现实中开奶茶店的例子，引入学习的内容，同时为了更好的了解同学们的学习情况，刘老师通过布置随堂练习的方式，检验同学们的学习成果。为了使同学们更好的了解变动成本，老师将其与完全成本相对比，发放相关题目，同学们通过自己做题，了解到了它们的区别。发放的每一个习题，都是限时随练，培养了同学们独立思考的能力。大部分同学都能很好地完成课堂任务，积极配合老师，课堂氛围活跃。

（2）资评22301班费娥老师

费娥老师在《评估项目招投标》课程中培养学生的严谨求实精神，具有公平竞争意识，养成细致审查标底组成的习惯，拓展学生对招投标行业规范与伦理的认知视野。努力使学生掌握标底制定的基本方法，理解标底在招投标过程中的核心作用，了解当前招投标市场的趋势，知道标底设置的法律与政策背景。使学生能根据项目需求独立制定合理的标底，会分析标底与投标报价之间的关系，能有效沟通标底相关信息给项目团队。通过理论讲授与实操练习，大多数学生能够熟练掌握标底计算的关键步骤，对标底如何影响投标策略有了深入的理解。

（3）造价22301班卢婉老师

《数字造价应用技术》是由卢婉老师任教，本周课程学习的内容是软件打开后文件初步创建和初步熟悉软件界面。老师本周的教学目标是让同学们掌握RevitBIM软件轴网的设置和绘制以及标高的设置和绘制，还有CAD图纸的导入以及在图纸上进行三维图形绘制的前期准备工作等等。老师为了这一教学目标，首先在课堂上提炼重点，学习之前告诉我们本节课重点内容，使得同学们可以着重注意重点知识点，随后进行教学演示，边做边讲授，将操作的每一细节讲解到位。在每一小节内容教学结束后让我们进行操作跟进，然后不断巡视进行随时的一对一指导。如此往复，保证每一个知识点大家循序渐进逐渐掌握。很多同学在进行绘制时提出不同问题，老师提炼通病进行统一答疑解惑，保证了出现问题的同学及时得到回复解决。同时在每一小节发布课堂作业，观察同学们完成程度和情况，进行随时的教学速度调整。整体来说，本周老师的教学目标完成情况良好。

（4）资评23301班刘然老师

《资产评估相关知识》课程刘然老师本周的教学重点是掌握存货发出的计价方法，教学目标中强化学生对会计准确性和透明度的认识，理解在存货计价过程中保持诚信和职业操守的重要性，为未来的职业生涯奠定坚实的道德基础。通过课堂教学激发学生对会计、资产评估及相关领域知识的兴趣，培养自主学习和持续学习的习惯，以适应不断变化的商业环境。确保学生能够准确理解存货发出的基本概念，以及不同计价方法（如先进先出法、后进先出法、加权平均法、移动平均法等）的定义、计算原理和适用范围。使学生能够清晰地区分各种存货发出计价方法的异同点，理解它们对企业财务状况、经营成果和资产价值评估的不同影响。使学生能够将理论知识与实际情境相结合，深入理解存货发出计价方法在实际应用中的具体操作和效果。通过课上案例讲解与课下习题测验相结合的方式，刘然老师可以帮助学生更好地理解和掌握存货发出的计价方法，同时促进学生在素质、知识和能力三个方面的全面发展。

（5）数媒22301班董诗琪老师

《视觉化信息设计》董诗琪在讲解ui图标设计设计原则和规范的时候，培养同学们自主思维能力，使我们具有一定自主思维能力和创作能力和意识，老师布置的课后作业也培养了我们动手操作能力，也能进一步熟悉和了解ui设计，也能进一步提高我们对软件的了解，也能进一步熟悉软件。董老师在讲解案例的时候，会告诉我们关于设计图标的一些技巧，使我们对图标设计工具更加了解，也能掌握ui设计的相关知识。在董老师的讲解下，我们能利用软件进行图标的临摹，能利用工具做出一些图标 通过老师的讲解，同学们对ui知识有了更加深入的了解和掌握，也培养了我们动手实践能力，也让同学们对ui的深入学习产生了浓厚兴趣。

（6）财税23302班丁婷玉老师

税法丁婷玉老师在教授房地产内容时，培养学生的法律素养，使学生认识到房产税作为税收制度中的重要组成部分，对于调节社会财富分配、促进房地产市场健康发展具有重要意义。通过房产税相关法律法规的最新动态，包括政策调整、税收优惠及减免规定等让我们全面了解房产税的基本概念、征税范围、计税依据、税率及计算方法等核心知识。通过学习学生们普遍对房产税的法律地位和社会作用有了更深入的认识，能够在讨论中展现出对房产税政策合理性的思考，显示出较高的法律素养和社会责任感。在案例分析环节，学生们能够灵活运用房产税知识，对案例中的问题进行深入分析，并提出合理的解决方案。部分学生还能结合当前经济环境，提出具有创新性的房产税政策建议，展现出较强的实践能力和创新思维。学生们不仅掌握了相关知识，还具备了较高的法律素养、社会责任感和实践能力。

（7）数媒23301班黄艳兰老师

《广告设计》黄艳兰老师中的教学内容是广告的创意设计与发布，其中包含广告创意，广告定位，创作手法，品牌的诞生与推广。讲解了一个广告的核心首先需要意定位和主题，不要盲目的去制作一个广告，要有目的有想法的去制作，定位人群才能达到效果，好的产品自然要有好的表现手法，老师详细的讲述了写实手法和写意手法，通过点答的方式展现同学们的创意想法，并对这些想法进行点评，找到我们的不足，并进行修正和指导，让我们明白了广告不只是宣传的方式，而是一种表现形式。在理论知识的前提下，老师还给我们观看相应的广告提高审美能力，锻炼我们发现美的能力和提升我们的创意思维。在老师的细心引导下，同学们也会积极发表自己的观点，课堂氛围较为活跃，学生参与率高，开阔学生思维，启发学生自主思考问题能力。

（8）会计22307班王敏入老师

《会计信息系统实操》王敏入老师在课堂教学方面十分优秀。课堂上，学生可以随时向老师寻求帮助，老师也能够及时回复并解决问题，这可以确保学生的学习进程不受影响，同时也可以增强学生对老师的信任感和尊重。老师在解答学生的问题时，能够给出准确的解答，并且能够根据学生的具体情况进行针对性的指导，这可以帮助学生更好地理解课程内容，提高学习效果。老师能够主动关注学生的学习情况，及时发现学生在学习中遇到的问题，并且主动提供帮助，这可以增强学生的学习动力和信心，同时也可以提高学生的学习效果，培养学生在会计工作中的严谨性、规范性，培养爱岗敬业的优秀职业素质。老师在解答学生的问题时，能够考虑到学生的整体情况，给出全面的解答，这可以帮助学生更好地理解课程内容，并且可以帮助学生解决其他相关问题。通过老师耐心细致地讲授，同学们充分认识到要树立正确的人生观和价值观，尤其认识到会计人员要培养诚实守信、不做假账。

3.学生到课情况

根据学生教学信息员的统计，本周全校迟到共7人次；旷课共

8人次；事假共87人次；病假共35人次。

4.教师调课情况

根据学生教学信息员的反馈，本周共有4人次教师因故调换停补课。

5.精彩课堂分享

（1）电商23302班罗玲老师

商品信息采集课程罗玲老师，在Photoshop基础教学中，设定的教学目标围绕着素质目标、知识目标和能力目标三个方面展开。素质目标中培养学生的团队合作精神，通过小组合作项目，让学生学会协作与交流，共同完成信息采集与处理的任务，提升审美能力和创新意识。通过赏析优秀作品，引导学生形成独特的审美视角，并在实践中鼓励创新。培养严谨的工作态度和良好的职业道德，强调信息采集的准确性和规范性，培养学生的责任感和职业素养。学生通过团队合作，不仅完成了任务，还学会了如何有效沟通和协作，团队合作精神显著提升。在实践过程中，学生逐渐形成了自己的审美标准，并在作品创作中融入了创新元素。学生对待信息采集工作的态度更加严谨，注重细节和规范性，职业道德素质得到提高。知识目标中努力使学生掌握Photoshop的基本操作界面和常用工具，包括工具箱、图层、蒙版、滤镜等的使用。了解商品信息采集与处理的基本原则和流程，从拍摄环境搭建到图片后期处理，掌握整个流程的关键点。熟悉不同商品类型的拍摄要点和图片处理技巧，如文具、箱包、化妆品等商品的拍摄技巧和后期处理方法。学生能够熟练操作Photoshop，掌握工具箱中常用工具的使用方法，并能灵活运用图层、蒙版等高级功能。学生了解了商品信息采集与处理的基本原则和流程，能够独立完成从拍摄到后期处理的全过程。针对不同类型的商品，学生能够根据拍摄要点进行拍摄，并运用所学技巧对图片进行精细处理。能力目标中根据商品特点搭建拍摄环境的能力，分析商品特性，选择合适的拍摄背景和光线条件。熟练掌握商品图片的后期处理技术，包括色彩调整、瑕疵修复、特效添加等。能够设计与制作符合市场需求的商品展示图，如轮播图、主图、详情页等，提升商品的吸引力和转化率。学生能够根据商品特点灵活搭建拍摄环境，选择合适的拍摄角度和光线条件，拍摄出高质量的商品图片。在后期处理方面，学生能够运用所学技巧对图片进行精细调整和优化，使图片更加美观和吸引人。学生能够设计出符合市场需求的商品展示图，有效提升了商品的吸引力和转化率。部分优秀学生甚至能够创作出具有创新性和独特性的作品。通过系统的Photoshop基础教学，学生不仅在素质、知识和能力三个方面取得了显著的进步，还培养了良好的团队合作精神、审美能力和创新意识以及严谨的工作态度和职业道德素质。这些目标的实现不仅为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础，也充分体现了教师教学的有效性和针对性。

（2）物流23301班成林老师

《国际货运代理实务》成林老师本次课的教学内容是国际海上货物经营方式——船舶的构造与规范。课程主要是对关于船舶构造、吨位计算、载重线、吃水以及集装箱配载的讲解。首先介绍船舶的基本构造，如船体、甲板、机舱等。通过PPT和图表，展示船舶的基本构造和吨位计算的公式，并用实例进行演示。然后解释载重线的作用和意义，展示不同载重线的标记，并解释其代表的含义，讲解吃水深度对船舶航行的影响，以及如何测量和记录吃水。接着学习根据货物性质（如重量、体积、危险性、易腐性等）进行合理的集装箱配载。讨论不同性质货物对集装箱配载的要求，介绍配载的基本原则，列举配载过程中需要注意的具体事项，并通过案例分析来让同学们加深理解。此外还对船舶的申报进行了扩展讲解，主要包括对申报船舶等流程和注意事项进行了了解，其中包括船舶所有权、船舶国籍、船舶抵押权、光船租赁等的介绍。讲解过程中成林老师更加注重理论与实践相结合，尽可能使用直观的图表进行教学，以提高学生的学习兴趣和理解能力。通过这次课程不仅仅让学生们了解到船舶构造的基本知识，以及在国际货运代理实务中需要遵守的相关规范和标准，而且这也为他们将来从事对于从事国际货运代理工作打下了坚实基础。

6.反馈处理情况

四系两部兼职教学督导员及相关部门积极配合教学督导室开展工作，对于随时收到的教学信息反馈均能及时回复并处理。

7.期初教学检查情况

为保证新学期教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行，规范学校教学管理、提高教学质量，保证本学期教学工作的平稳有序和教学秩序的正常运行，加强教学质量监督，全校各系部按照学校下发的《关于开展2024-2025学年第一学期期初教学检查的通知》的要求，于本学期9月13日前在全校范围内开展了为期二周的期初教学检查工作。

各系部高度重视，成立以系部主任牵头的教学检查组，按照通知要求对本单位的教学准备工作进行了全面的梳理和自查，教学督导室针对开学以来各系部期初教学材料的准备、教师的上课状态、学生的学习状态、学生的听课与出勤，对学校教学情况进行了全方位检查，检查情况整体显示：广大教师教学认真，学生认真学习，教学秩序井然，总体教学情况良好，为本学期的教学工作开创良好的开局。

8.教学存在问题及改进措施

（1）掌握课堂提问的频率
    频繁的课堂提问通常被理解为争论式课程，可以加强师生之间的对话和沟通。事实上，提问过多不仅麻烦，而且学生回答有太多的盲目性，没有体现课堂教学的重点和难点。因此，课堂提问的次数应当适量。在教学中，我们要依据教学内容，抓住课程的重点和难点，设计思索大问题，重视问题的质量和效率，避开问题过于麻烦。这样的问题可以培养学生独立解决问题，探究新学问的力量，培养学生的问题意识，成为有效的课堂提问。
   （2）留意掌握问题的等待时间

课堂教学中常见的问题之一是教师在提问后只停留了一两秒钟就开始点名回答。从实际效果来看，学生由于思维时间缺乏、精神紧张等缘由，通常无法答复或匆忙答复而出现错误，教师必需花更多的时间向学生提示或思索提问。因此，有效的课堂提问，一方面要依据提问难度适当掌握提问的等待时间，也就是说教师提问后要给学生留出一定的思索时间，提高学生答复的精确性，提高课程教学效率。一般来说，从提问到指定学生回答，最好至少等3~5秒。教师提出的问题开放的话，留给学生的等待时间最好是10秒左右。

                                                                                                                                  教学督导室

                                                                                                                                2024年9月25日