教学督导周报

2024年 第15期（总86）

湖北财税职业学院教学督导室编 2024年9月9-13日

根据《湖北财税职业学院教学督导管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、建言献策，筑起教与学相互沟通的桥梁，现将本周情况报告如下：

1.督导查课情况

教学督导室督导员通过线上线下查课并做好相关记录。绝大多数授课教师都能按课表按时进行授课，总体情况良好。

教学督导室督导员不定时、不定点、随机、随堂听课。绝大多数授课教师精神饱满，准时到岗，准备充分，讲课有热情、有激情；同学们认真听课，积极互动，课堂氛围活跃；教学环境整洁有序，教学设备运转正常。

2.教师上课情况

（1）资评22301班陈子君老师

陈子君老师在《税法》课堂教学中培养同学们的法治精神，确保大家能够尊重并遵守税法规定，具有诚信纳税意识，认识到税收对国家和社会的重要性。让学生理解增值税的抵扣原理，明确哪些费用可以抵扣，哪些不能抵扣。让学生了解增值税法的发展趋势，关注税法改革动态。让学生知道增值税法的背景知识，包括其历史沿革、立法目的等。能够根据税法规定，合理规划企业的税务筹划，降低税收风险。大多数同学在课堂上都能够认真听讲，对待税法知识持严谨态度。在和老师的交流中，同学们在法治精神和诚信纳税意识方面有所提升，且逐渐养成了细心、严谨的学习习惯。通过模拟案例分析，大多数同学能够根据税法规定，提出合理的税务筹划建议，降低税收风险。同时，在交流中，同学们也能够清晰地表达增值税的抵扣原理，并关注税法改革动态。

（2）电商22301班徐迎老师

《网店客服》本周授课是由徐迎老师担任，其讲课的课程是与顾客的有效沟通。本周前两天因天气炎热是在线上进行授课，在超星学习通上进行直播同学们也并没有消极懈怠，反而很积极的配合老师。在线下上课时老师要求我们掌握沟通技巧，培养独立思考的能力，具有服务意识，提高我们的表达能力。徐迎老师上课采用了玩游戏的方式，通过玩游戏老师能够看到同学的表达能力，也能够看出同学们的理解能力。同学们能够认真配合老师的互动，课堂氛围比较高涨。

（3）会计22302班张洁老师

《经济应用文写作》课程张洁老师课堂上多数同学积极发言，展现出了较好的独立思考能力。例如，在讨论话题时，有几位同学提出了不同的观点，并用自己的生活经验或阅读经历来支持自己的看法。通过本周的学习，大部分同学已经能够熟练地识别文章的各个部分，并能够在练习中正确运用所学的论证方法。尤其是在学习了对比论证后，一些同学在作业中巧妙地使用了这种方法来强化自己的论点。同学们在写作方面有了明显的进步。从本周的作文作业来看，大多数同学都能够围绕中心论点展开论述，并且尝试使用不同的论据来支撑自己的观点。此外，他们在文章的结构安排上也更加合理，语言表达也更加准确流畅。同学们不仅在知识和技能上有所提升，更重要的是在思维方式和表达能力上也有了显著的进步。

（4）数媒23301班安雪老师

《网页布局与实现》安雪老师本周讲的是HTML的语法、标签及运用。在课前，老师让我们通过预习对HTML有了一定的了解，课上通过实操的方式让我们对标签的类别有了一定的掌握，老师讲解了《大国工匠》文案页面的相关制作时给我们示范文本格式、图像标签、特殊符号等相关知识点，在后半节课的时候，让我们进行实自主操作，最大限度的把课程还给学生，让学生主导课程，提升了学生的积极性和注意力，培养学生的分析问题和解决问题的能力，引导学生形成科学的思维方式和方法。课后老师还布置了相关的作业进行复习和巩固，在老师的细心辅导下，学生们都掌握了相关的知识并有了自己的见解，课后同学们还互相讨论今天学习的内容，互相请教，互相学习，有不懂的也会积极去问老师，老师也会给出相应的答复。

（5）财税23302班丁婷玉老师

税法丁婷玉老师在教授房地产内容时培养学生的法律素养，使学生认识到房产税作为税收制度中的重要组成部分，对于调节社会财富分配、促进房地产市场健康发展具有重要意义。让我们全面了解房产税的基本概念、征税范围、计税依据、税率及计算方法等核心知识。通过学习学生们普遍对房产税的法律地位和社会作用有了更深入的认识，能够在讨论中展现出对房产税政策合理性的思考，显示出较高的法律素养和社会责任感。同时，对于最新的房产税政策变化，大部分学生也能做出较为准确的解读，显示出扎实的知识基础。学生们能够灵活运用房产税知识，对案例中的问题进行深入分析，并提出合理的解决方案。部分学生还能结合当前经济环境，提出具有创新性的房产税政策建议，展现出较强的实践能力和创新思维。

3.学生到课情况

根据学生教学信息员的统计，本周全校迟到共20人次；旷课共

25人次；事假共62人次；病假共30人次。

4.教师调课情况

根据学生教学信息员的反馈，本周共有5人次教师因故调换停补课。

5.精彩课堂分享

（1）电商23302班吕世国老师

《网络营销》吕世国老师教学网络营销课程时培养学生的市场敏感度和创新思维，使其具备适应互联网营销环境变化的能力，增强学生的团队协作能力和沟通能力，为未来的职业生涯打下良好的基础。在知识目标方面，使学生理解网络营销的基本概念、发展历程及重要性。掌握网络营销的主要工具、策略和方法，如搜索引擎营销、社交媒体营销、电子邮件营销等。让学生了解网络营销环境的构成及其对企业的影响。在能力目标方面，学生能够运用所学知识分析网络营销案例，提出自己的见解和解决方案，使学生具备一定的网络营销策划和执行能力，能够为企业设计简单的网络营销方案。吕老师具体教学方法包括，理论讲授，通过PPT、视频等多媒体手段，系统讲解网络营销的基本理论和知识；案例分析，选取典型的网络营销案例，引导学生分析讨论，加深对知识的理解和应用；小组讨论，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养团队协作能力；实践操作，布置网络营销实践任务，如设计网络营销方案、进行社交媒体推广等，让学生在实践中提升能力。大多数学生在素质、知识和能力方面均能达到或接近教师设定的目标，学生在理论知识的掌握上表现较好，能够准确理解网络营销的基本概念、工具和策略。在实践操作方面，部分学生能够独立完成网络营销任务。通过教师的引导和学生的努力，大部分学生能够较好地掌握网络营销的基本知识和技能，并为未来的职业生涯做好准备。

（2）会计22307班熊焰老师

《岗位综合模拟实训》熊焰老师十分注重培养学生的实践能力，分别从素质，知识和能力目标三个方面进行教学。在素质和知识方面，老师通过实训平台开展实践教学。实训平台有云核算，云税务和机器人三个部分，分别对应着不同的任务点。老师先通过控屏讲解，让同学们熟悉实训平台的操作流程，再针对同学们提出的问题进行答疑，同学们对实训内容渐渐得心应手。这种方式提高了同学们的实践操作技能，增强了提前进入岗位的意识。在能力教学方面，同学们通过在平台上学习相关案例来提高实践能力，老师也会很有耐心的对相关案例进行讲解。例如，本周四实训课内容中有涉及到损益结转制作报表的流程，部分同学的案例完成的不是很好，思路很模糊，老师耐心的又进行讲解，帮助同学们理清思路，最终学习效果良好。让同学们更好的将理论和实际案例相结合，提高了同学们解决实际问题的能力，同学们在素质、知识和能力目标方面都取得一定进步。

6.反馈处理情况

四系两部兼职教学督导员及相关部门积极配合教学督导室开展工作，对于随时收到的教学信息反馈均能及时回复并处理。

7.存在的问题及改进措施

（1）树立“以学为主”的课堂教学理念，加强课堂管理。充分调动学生自主、探究式学习的积极性。实现教师乐教、学生乐学、教学相长、因材施教，注重学法、研究教法，切实打造实效课堂，努力追求高效课堂。从而减少学生厌学、睡觉、玩手机等现象，提高教学质量。

（2）院级督导、教研室主任、骨干教师应发挥各自职能，及时发现与反馈教师课堂教学过程中存在的各类问题，全面帮助教师提升课堂教学质量。

（3）通过督导听课、同事间互相听课、师生座谈会、教研室的教研活动等形式，及时发现和查找教学中存在的问题，并及时改进和提升教学质量，确保课堂教学平稳进行。

教学督导室

2024年9月18日