教学督导周报

2024年 第14期（总85）

湖北财税职业学院教学督导室编 2024年9月2-6日

根据《湖北财税职业学院教学督导管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、建言献策，筑起教与学相互沟通的桥梁，现将本周情况报告如下：

1.督导查课情况

教学督导室督导员通过线上线下查课并做好相关记录。绝大多数教师都能按课表按时进行授课，总体情况良好。

教学督导室督导员不定时、不定点、随机、随堂听课。绝大多数授课教师精神饱满，准时到岗，准备充分，讲课有热情、有激情；同学们认真听课，积极互动，课堂氛围活跃；教学环境整洁有序，教学设备运转正常。

2.教师上课情况

（1）财富22301班范春老师

《行业从业资格证》课程范春老师在教学中，确保学生能够全面发展能力，老师积极关注学生的自主学习能力、合作精神和责任感的培养，通过小组作业加强班级凝聚力，以帮助他们形成良好的学习习惯。老师鼓励学生参加证券相关的技能比赛，以锻炼他们的实操能力和思维能力。

（2）会计23304班余婧老师

《智能化成本核算与管理》课程余婧老师在教授成本核算与管理应用基础单元内容时，精心设计课堂活动，充分体现趣味性和层次性。老师在教学新知时循循善诱，让学生体会到知识与生活的联系，并在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习、合作探究。对学生的即时评价激励学生的个性发展，也鼓励学生的课堂互动积极性，老师在课堂上耐心和细心等方面非常高。

（3）造价22301班杨秀林老师

《建筑工程项目管理》课程是由杨秀林老师任教。本周是新学期的第一周课程，老师首先与大家交流了暑期大家日常生活的趣事，通过聊天拉近了老师与同学们的距离，同时也让大家有了回到校园生活的准备。老师通过生活工作学习中的各项案例来让我们了解项目的含义是什么，再通过我国第一个采用现代化项目管理的工程，让我们意识到工程项目管理的重要性。通过分析目前市场行情来说明目前建筑工程项目管理的高素质人才的缺乏性，使得大家对于该职业的发展有了更大的信心，增强了我们学习的动力。

（4）数媒23301班彭浩老师

《图形创意》课程彭浩老师本周讲解的内容是图形创意的基本概念，要求我们每个人认真听讲，严肃对待每一节课程，培养同学们的严谨性和规范性。同时让我们发挥想象，自己创作一些共生、包含、置换、切割等手法的图形。让我们做到感兴趣、听得懂、会想象。同学们对老师展现的作品十分感兴趣，老师讲课的方法十分幽默生动，课堂氛围十分活跃，大家有不会的也踊跃去向老师询问，同学们和老师相处的很融洽，学习效率也较高，在老师的互动下，课堂变得轻松有趣，学生参与度高,对知识的吸收和理解效果明显。

（5）资评22301班成文老师

《资产评估财务基础》课程的成文老师在财务管理基础章节的风险与收益知识点上，培养同学们严谨求实的科学精神，具有风险意识，养成自主学习的习惯，拓展财务相关知识的视野。在讲解风险与收益的知识点时，深入浅出，逻辑清晰，让同学们都能够很好地理解和掌握。成文老师的教学效果非常显著，同学们对风险与收益有了更清晰的认识，也学会了如何在投资中做出更明智的决策。这种将理论知识与实践操作紧密结合的教学方式，得到了同学们的一致好评。

3.学生到课情况

根据学生教学信息员的统计，本周全校迟到共4人次；旷课共

10人次；事假共42人次；病假共68人次。

4.教师调课情况

根据学生教学信息员的反馈，本周共有5人次教师因故调换停补课。

5.精彩课堂分享

（1）会计22301班王勋老师

本周《RPA财务机器人开发与应用》由王勋老师教授。在社区的编程学习空间里，信息的流畅传递与文件调试的成功，如同一场精心编排的交响乐，每一个音符都精准无误。当老师在课堂上布置了一个变量给“a”，这不仅仅是简单的代码输入，而是一次思维的碰撞与创新的火花。同学们围坐在一起，屏幕前的光标闪烁，每一次敲击键盘，都是对知识的渴望与探索。老师轻敲键盘，一行行代码在屏幕上跳跃，如同魔术师手中的魔杖，将抽象的概念具象化。他给“a”赋了一个值，比如“Hello, World!”，然后，就像施了魔法一般，这串字符在消息框中显现，清晰地输出了变量的内容。这一刻，代码不再只是枯燥的符号，它有了生命，有了意义，成为了连接现实与虚拟世界的桥梁。同学们紧随其后，他们复制了这段代码，开始了自己的探索之旅。有人尝试改变变量的值，有人尝试添加更多的功能，比如将输出的消息框设计得更加个性化，甚至加入了一些动态效果。每一次调试文件的成功，都伴随着一阵欢呼，因为这意味着他们又向前迈进了一步，离掌握这门语言更近了一步。课堂上，老师和学生之间的互动，不再是单向的知识传授，而是一场双向的探索与发现。同学们在操作中学习，在实践中成长，课堂的氛围因此而活跃，充满了探索的激情与创新的火花。这种学习方式，不仅加深了对编程语言的理解，更激发了对编程的热爱，让每一行代码都充满了创造的喜悦。在这个社区里，信息的共享与文件的调试，不仅是一种技术的学习，更是一种精神的传递——对知识的渴望，对创新的追求，以及对美好未来的无限憧憬。

（2）电商22302班成林老师

《网店客服》课程成林老师在教授网店客服的岗前准备内容时，通过耐心细致地讲授，同学们充分认识到电子商务是数字经济中表现十分活跃且发展势头良好的新业态，随着其技术、模式、业态的不断创新，电子商务从业人员的职业素质、知识能力、操作技能及专业化程度都要非常精湛，只有网店客服成为一名多元化的高素质人才，才能更好地服务顾客；课堂上，同学们对本单元知识掌握较好，回答问题也十分热情。例如:酒吧门口有个桶，来往客户无人关注，商家就在桶上写不准偷看，结果酒吧引起大家关注，慢慢生意变好了，这引起了消费者的好奇心。课堂作业大多数同学能按时独立完成；学生对实践课的兴趣浓厚，但作业正确率和细心有待提高。

（3）电商23301班罗玲老师

《商品信息采编》课程罗玲老师在教授 Photoshop 基础知识单元内容时耐心细致，采用先演示后让学生操作的方法，确保每一位同学都能跟上教学进度。通过观察和与同学们的交流，可以发现大部分同学在素质目标方面有了一定的提升。同学们认识到在商品信息采编工作中专注和创新的重要性，开始注重细节，努力追求更好的作品效果。在知识目标方面，同学们对 Photoshop 的基本快捷键和控制方式有了较好的掌握。通过反复的练习和罗老师的指导，大家能够熟练运用一些常用快捷键，提高了操作效率。同时，也对软件的控制方式有了更深入的理解，为后续的学习打下了坚实的基础。在能力目标方面，同学们能够进行一些简单的图像编辑操作，如裁剪、调整色彩等。然而，也有部分同学在操作的熟练程度和创意表达上还有待提高。大部分同学在罗老师的教导下，在素质、知识和能力目标方面都取得了一定的进步，但仍有提升的空间。在今后的学习中，同学们可以更加积极主动地探索软件的更多功能，培养自己的创新思维和实践能力，以更好地达到教学目标。

6.反馈处理情况

四系两部兼职教学督导员及相关部门积极配合教学督导室开展工作，对于随时收到的教学信息反馈均能及时回复并处理。

7.期初教学检查布置情况

开学期初，各系部督促教师做好上课前的准备工作，做好期初各项检查，期初教学检查主要对上交的本学期教案进行检查。各系部在9月13日之前将期初教学检查相关表格电子版和纸质版以及任课教师1-8周教案的电子版上交教学督导室。

8.院领导开学第一天巡查师生上课情况

9月2日上午，学院开学上课的第一天，为保障教学工作的顺利开展，及时了解我院师生开学新动态，副院长刘彩霞、教务处处长李伟、督导室督导赵昱老师在东区和西区有课的教室巡查师生上课情况。部分系部领导也在自己的系部教室一同配合巡查。刘院长详细了解学生出勤率、课堂互动率、抬头率、课堂纪律以及师生精神风貌等情况，对学院各部门和系部高度重视新学期开学工作给予了肯定，对师生们在新学期展现出的饱满精神状态表示赞许。

教学督导室

2024年9月9日