根据学院《教学督导管理办法》《教学督导员管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、谏言现策，筑起教与学相互沟通的桥梁。本周教学督导室加强线下教学督导工作，做好查课、听课、信息收集与反馈等工作，具体如下：

一、查课情况

督导员坚持不定期查课，并做好相关记录。本周所有授课教师大部分能按课表进行授课，提前到教室，做好教学设备调试、学生签到等教学组织和准备工作，无迟到和提前下课情况；个别教师因故调课能主动提前报备；个别教师因教室设备故障有临时调换教室的现象。

二、听课情况

5月9日至5月13日，督导员听课5人。刘明忠在讲授《经济数学》课程时，围绕“第一类换元积分法”教学内容，通过层层深入的例题讲解和演示，采用启发式、练习式等教学方法，边讲边板书边看PPT，重点突出，速度适中，注重培养学生的答题思路和动手能力，时时关注学生掌握知识的情况，教学环节完整，PPT中总结并突出本次课重点和要求，有布置课外作业，学生到课率高，听课认真。涂文婷在讲授《电子商务概论》课程时，围绕电子商务基本概念以及计算机网络基本知识的教学内容，通过复习巩固线上教学期间所学的知识，采用讲授法、提问法的教学方式，边讲边板书边看PPT，用通俗易懂的例子阐述相关概念，学生易于接受和理解。杨亚星在讲授《财务会计2》课程时，围绕应交税费、应交增值税的教学内容，采用提问法、练习法，讲授清晰，边讲边练，重难点突出，教学环节完整，学生学习热情高，认真做笔记，积极回答问题。孙洁在讲授《证券模拟交易实训》课程时，围绕阴线阳线K线的教学内容，采用模拟实训法、提问法，先讲理论知识，再让学生进入模拟系统进行操盘演练，教师适时解答疑问，并指导学生实操情况，学生积极性高。张万超在讲授《视频直播营销》课程时，围绕精选货源、主播人设类型的教学内容，采用讲授法、提问法，结合典型案例阐述相关概念，给学生自主学习时间，讲授思路清晰，声音洪亮。

三、班级教学日志填写及上交情况

本周开始，学生教学信息员开始填写纸质版的教学日志。为了更快、更便捷地收集和了解教学情况，要求学生教学信息员在每天填写教学日志的情况下，将本周主题反馈、教师调补课、学生到课以及相关建议汇总，以电子版的方式提交；纸质版的教学日志每两周上交一次。按照此要求，本周所有班级均按时完成电子版教学信息反馈。

四、教学信息汇总及反馈情况

除填写教学日志常规项目以外，根据学校教案模板的相关要求，本周反馈主题是“教师使用了哪些教学方法？”。根据学生教学信息员提交的汇总情况，教师教学情况总体良好。

本周担任教学的145名任课教师中，教学方式方法各有千秋。根据专业及课程类型和特点，教师们各自采用了不同的教学方式和方法，在各自课堂中充分体现了高职学校理论课、理实一体化、实践专周课的特点，运用启发式、探寻式等教学方式，通过讲授、演示、练习等组合教学方法，在传授基本理论知识的同时，注重培养学生的实际操作和动手动脑能力。多数教师使用了3-4种教学方法，部分教师采用了5-7种方法，其中，讲授法、演示法、练习法使用最多，其次是启发式、参与式、探究式，也有一些教师采用了读书指导法、案例分析法、项目式教学、情景教学法等。

本周学生到课情况总体良好。根据学生反馈的数据，全校本周迟到共11人次；病假共106人次；事假83人次，旷课共6人次。

本周部分教师有调换课和补课情况。其中，调课8人；补课8人。

学校各系部及相关部门积极配合工作，对于随时收到的教学信息反馈均能及时回复和处理。

五、相关意见和建议

40教室白板不清晰；教室网络不畅，影响学生抢答问题。

                                                                      教学督导室

                                                                    2022年5月17日

附：学生教学信息员反馈教师教学方法样例

学生教学信息员反馈教师教学方法样例

一、会计20307班

1.《财务管理》宋康教学内容是《项目投资管理》，采用了讲授法、启发式两种教学方式。老师先按PPT讲述知识点，然后再拿例题给同学们练习，同学们做习题时老师边引导大家思考边讲述答案。

2.《 Excel》徐丽华教学内容是《企业账套》，采用了启发式、讲授法、练习法三种教学方法。老师先是讲一遍函数的操作，难点的部分老师会讲两遍，再让同学们做笔记，后让同学们自己下去操作，在同学们操作时老师会耐心地教那些不会的同学，教学氛围浓厚，课堂互动性良好。

二、采购20301班

1.《国际采购实务》吴凌霞教学内容主要是国际工程建设项目采购方式，采用了启发式、参与式、练习法、讲授法、情景教学法五种教学方法。老师重在锻练大家分析问题，解决问题的能力，比如：老师的PPT上罗例案例题，让同学们思考案例题里面有哪些错误的地方，并采用抢答的方法，同学们都积极参与，不仅仅提问了里面错误的地方还对错误的地方进行了修改，老师表示非常满意，并逐一进行点评加分，课堂学习氛围非常浓厚。

2.《采购成本控制》李志月教学内容是库存成本、总拥有成本、无形成本，采用了讲授法、谈话法、练习法、情景教学法、参与式五种教学方法。老师PPT制作的很好，重点内容非常详细，还会指导同学们做笔记；老师教态亲切，每节课教学都是面带微笑，同学们看到都觉得心情愉悦。

三、物流20301班

1.《物流客户服务》熊珲教学内容是物流客户投诉处理，采用了讲授法、讨论式、参与式三种教学方法。老师在课堂中让学生进行角色扮演活动，提供剧本，让学生进行演示，使得学生能更加深入地体会这些角色的职能，以及在处理客户投诉问题时应该保持怎样的态度。

2.《物流市场开发》焦梦芹教学内容是购买力行为分析，采用了启发式、探究式、讨论式、参与式四种教学方式。老师在课堂上进行了案例分析，组织小组讨论，鼓励学生积极发言，奖励积分；老师创设情景，让同学们进行情景模拟，每个小组根据小组情景主题进行演示，同学们亲身体会了角色的魅力，通过小组活动，增进了同学们之间的互相学习和共同进步。

四、网络20302班

1.《计算机图形图像处理》黄艳兰教学内容是滤镜工具，采用了讲授

法，演示法，参与式等教学方法。对于滤镜的里面的小工具怎么使用， 老师会让我们每一个工具都尝试并会辅导一些跟不上的同学 。

2.《计算机网络基础》金文江教学内容是网络地址和广播地址，采用

了讲授法、演示法和练习法等教学方法。老师讲解过后，出题让同学们自己做，并讲解，还会针对个人问题帮助同学们解决问题。

五、会计20302班

本周我们班上的是“办公自动化实训”课。李伟老师让学生上台

点评，可以锻炼同学们上台演讲的能力，而且可以让学生复习以前所学知识以及判断学生的掌握情况，在我们独立完成作业的这段时间内老师会以巡逻的方式为各个同学解答疑惑。陈芳老师讲课认真负责，制作ppt的详情步骤都很好地讲解出来，每个易错点也提示了出来。

六、税务20302班

《纳税申报实训》开展了团体活动，刘彩霞老师在课堂上发布了一项实操作业，凭借每个小组的综合完成情况，对小组进行打分，将这个分数作为小组所有成员此次活动成绩，同学们的活跃度高，积极交流配合。

七、财税21302班

这周我们班上的是“基础会计岗位实训”课，主要以训练会计实

训题为主，余婧老师在上课过程中采用了启发式、探究式和参与式的

教学方式。在上课同学们做练习的过程中，余婧老师会关注同学们做

题进度，对于同学遇到的问题，会及时进行点拨。