按照学校和部门工作安排， 教学督导室继续加强线上督导工作。全程跟踪关注教师网上教学和学生在线学习情况。利用超星在线督导功能，适时检查教师上课以及学生到课情况，同时进行在线听课，掌握网课授课情况；组织班级学生教学信息员反馈教学情况，认真填写网上教学信息反馈表并按日提交；及时收集整理信息反馈，并将有关建议和意见及时反馈给系部兼职督导员和相关教师。具体如下：
一、线上教学督导情况
（一）查课情况
督导员坚持每天三-四次查课。分别在上午和下午时段，并做好详细的查课记录。本周所有授课教师大部分能按课表进行授课；少数教师因公没有按课表上课，在系统有调课记录；个别教师没有按课表上课，也没有调课记录。
（二）大数据统计情况
通过超星线上督导大数据分析平台统计的近15日（3月23-4月6日）数据，有关情况如下：
1.整体情况。本学期累计课程活跃数为274个、使用教师数215人次、使用学生数3308人次。
2.签到活动。教师发布签到数排行前5名分别是梅洁、骆俊、吴洋、程小玲、艾辉。
3.师生活跃情况。活跃院系排行依次是：会计系、财税系、工商管理系、信息工程系、公共课部、思政课部；师生活跃榜中，教师刘正睿、陈莹婷、罗玲位列前三；学生余定发、邹文静、王珊列前三。
（三）线上听课情况
3月28日至4月2日，督导员在线听课11人。蒋丽娟在讲授《网络营销》课程时，围绕产品网络营销的特点及定位类型，详细讲解广告策略、营销渠道、促销活动、价格策略等知识要点，深入阐述质量与品牌、文化及情感等方面的定位特点；教师先阐述概念，再补充实例，并插入视频新闻等，教学内容丰富。杜毅在讲授《计算机应用基础》课程时，围绕Word功能使用的教学内容，先总体介绍Word功能，再一一阐述并演示Word各个模块的特点及使用，边讲边练，重难点突出，注重课堂实操，教学环节完整。闵茂丽在讲授《形势与政策》课程时，围绕影响复苏的多重因素以及促进复苏的中国动力的教学内容，深入分析全球疫情以及逆全球化行为作祟等的影响，进一步阐述中国坚定不移助力世界经济复苏的中国能力和魄力，教师富有激情，教学案例丰富，思政教育贯穿整个课堂，通过课堂提问适时检查学生到课情况。张万超在讲授《视频直播营销》课程时，围绕个人直播团队、商业直播团队以及MCN机构直播团队的组织架构特点的教学内容，语言清晰，重点突出，适当穿插时事新闻案例，教学直观，通过课堂提问查看学生听课情况。程桂芳在讲授《体育2》课程时，围绕简化二十四式太极拳以及平板支撑的教学内容，通过课堂练习的方式，边讲边阐述知识要点和动作要领，耐心细致，时时清点学生，与学生互动，严格要求学生在规定的时间内上传图片作业。余宁宁在讲授《经济学基础》课程时，围绕需求与供给的教学内容，阐述了需求价格的弹性分类以及影响需求弹性的因素等教学重点，教师先让学生思考例题，再细致讲解，注重培养学生的答题思路，学生课堂答题后适时提供答题对错率，学生对于自己答题一目了然，教师也十分清楚学生掌握知识的情况。陈立在讲授《经济数学》课程时，围绕左极限与右极限的教学内容，通过例题讲解，一步一步地讲解答题要点、方法等，教师讲解清晰， 语速适中，通过图表展示，教学内容清晰。
二、网上教学信息反馈情况
（一）学生教学信息员教学信息收集与反馈情况
本周提交反馈情况看，所有班级学生信息员都能及时完成反馈，认真填写教师授课、布置作业和相关建议等情况，部分学生教学信息员做到了侧重描述教师某个具体知识点的讲授方法等。大部分班级对任课教师表达出了赞扬，认为任课教师认真负责，注重培养学生实践能力和综合素质，耐心解答学生提出的问题，认真对待学生的反馈意见，积极调整教学方法，加强网课管理，通过课堂互动、发布签到等提高网课的参与率和听课情况。学生们也指出了网课中存在的某些问题并提出了合理化建议。
（二）系部兼职教学督导员教学信息反馈处理情况
本学期， 四系两部兼职教学督导员积极配合教学督导室开展工作。对于随时收到的教学信息反馈均能及时回复，并能反馈到系部，针对学生提出的合理化建议，能认真对待，积极调整教学方法，提高网课教学效果。
三、本周受欢迎的教师
学生教学信息员在教学反馈中对很多老师提出了表扬和赞许。以下教师受到学生特别赞扬：
（一）会计系受欢迎的教师
《财务管理》胡红梅先讲解练习，在腾讯会议上提问，耐心细致地引导学生；针对暂时没有课本的情况，教师课前让学生们抄下题目和资料，便于上课和做题。
《财务管理》刘凯笛对待教学认真负责，上课例题丰富，注重例题和习题的合理搭配；授课过程中详细讲解知识点；在学习通上选人提问与学生互动，学生们都能很认真地跟随，网课中多了几分乐趣和刺激；老师还在课上布置相关作业，现学现用，检查学生的学习效果。
《财务管理》周凤通过复习上节课内容进行讲解，融入新的知识点，督促学生多记公式，学生感觉到了温故而知新。
《Excel在财务中的应用》王勋一步一步地讲练和演示每一个小的知识点，学生易于接受和掌握，补充课后作业练习，教学方法受学生欢迎。
《Excel在财务中的应用》徐丽华讲解十分详细，有条理有重点，语言生动平易近人；在讲解后再录制视频，便于学生跟上教学进度。
《EXCEL在财务中的应用》王敏入教学思路清晰，边讲边练，每个知识点对应一个例题和练习题；课堂上经常提问，询问学生们知识点掌握的程度，给没听懂的学生单独发视频讲解。
《Excel在财务中的应用》宋康对于Excel公式和函数的讲解十分细致，也很注重同学们实际掌握的情况，布置相应的函数练习让学生训练，然后针对学生们们容易出错的地方进行讲解。
《财务会计》余婧提醒学生们提前预习；备课充分，授课严谨认真，课程讲授内容流利，重点内容反复强调；带领学生回顾上节课所学知识以及提问学生，解答学生知识缺乏的部分；积极与学生交流，教学效果好。
《财务会计》姚雅俊知识渊博，讲课有深度，重点突出，能结合多种教学手段，使学生对知识掌握更加深化。
《管理会计》赵宇红授课条理清晰，对重难点着重讲解，注重课堂知识的巩固和掌握，课堂互动好，教学效果好；对课后作业进行讲解，耐心解答学生们遇到的问题，让学生更好地理解了完全成本法和变动成本法；在讲授本量利分析概述时，讲解思路清晰，重点突出，讲解完后，布置相关习题巩固知识点。
《管理会计》易和平针对线上教学的特点，给予学生在线学习方法的指导与建议，鼓励学生与老师积极互动；每节课都有具体的目标，善于运用例题来分析，便于学生掌握公式；积极进行线上互动，一起计算题目并解答，督促学生认真听讲。
《管理会计》戴芳知识深厚，讲解浅显易懂 ，上课气氛积极，深受同学喜爱。
《财务基础会计》褚琴上课认真负责，讲课思路清晰，要求学生开摄像头上课，主动与学生互动，了解学生知识掌握的程度。
《财务会计实务》吴婕备课认真，授课耐心，重点突出，上课氛围好，学生切实地感受到了该课程的重要性，从而更加认真地学习。
《财务会计2》杨亚星上课对习题的讲解非常仔细，确保每名学生都能理解。
《证券模拟交易实训》孙洁教学认真负责，耐心仔细，语言生动，条理清晰，注重学生实操，及时解答学生疑惑，分享心得体会，传授学习方法，使得课堂教学氛围比较好。
《证券模拟交易实训》姚惠上课认真严肃，随时检查学生的课堂笔记，有效地督促了学生听课。
《理财规划基础知识与专业技能》朱皓认真负责，积极与学生互动，经常点学生回答问题，激发大家的学习兴趣与积极性。
（二）财税系受欢迎的教师
《税务会计》彭晖利用腾讯会议直播，讲课流畅，与学生进行连麦互动，循序渐进，每个知识点讲解清楚明白，学生们掌握情况好，能学以致用，教师布置课后实操练习，教学效果明显。
《税法》孙睿授课细致，教学内容易于接受，课堂互动好，及时解答学生问题，要求学生预习和复习学习通上的任务点。
《采购合同》成文教学投入，能够在课堂上充分调动学生的积极性，充分利用课堂时间，上课效率高；教学内容丰富，PPT制作精美。
《建筑法规》卢婉讲授知识点清晰，深入浅出，通俗易懂，讲练结合，易于巩固。
《电子报税》丁婷玉讲课认真仔细，耐心回答学生们的问题；边讲边做，学生们对于进项税发票的知识点掌握较好。
《电子报税》李薇治学严谨，要求严格，注重实操，讲解清晰，易于理解；对于增值税抵扣凭证和农产品进项税额抵扣凭证的讲解条理清晰，以及进项税额的计算和应纳税额的计算边讲边练，有利于更好的掌握。
《电子报税》罗旋及时调整授课内容，先将上节课的重难点讲解，再对近期相关税收政策进行解读，鼓励学生踊跃发言，课堂活跃度高。
《税务1》文丹上课充满活力，教学方式灵活，不拘束于书本知识，发布多个课堂及课后练习，使学生主动吸收知识，与学生互动多，积极解答学生的疑问。
《涉税服务实务2》汤玉梅课堂互动好，将思考题打在评论区里让学生们思考。
《国际采购实务》吴凌霞教学思路清晰，环环相扣，视频与文字相结合趣味性强，有助于学生注意力的高度集中，紧跟老师上课节奏；增加了签到次数。
《工程项目招投标与合同管理》王敦认真负责，乐于接受学生们的建议，加强学生课堂的动手能力，效果好。
《采购成本管理》李志月理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化，提高了学生们的学习效率。
（三）工商管理系受欢迎的教师
《网络营销》阳前林教学经验丰富，积极与学生互动，耐心解答问题。
《电商物流管理》《物流市场开发》焦梦芹积极调动学生的积极性，通过小组练习，锻炼学生互相合作沟通的能力，保证每个学生都参与到学习中来，培养学生综合素质和专业技能；鼓励学生自主学习，提高个人自学能力；通过问卷调查方式，了解学生们上网课的情况，耐心细致地答疑解惑；采纳学生提高学习效率的建议，细心教导；PPT制作美观实用，知识点简单易懂。
《新零售学基础》吕世国复习旧课内容时经常采用互动模式，讨论问题，启发学生发散思维，使同学们更加用心更加热情；耐心解答学生的疑问，教学方式灵活多变。
《网络营销》蒋丽娟对待教学认真负责，语言生动，声音甜美，讲解条理清晰，举例充分恰当，善于调动学生的积极性，课堂气氛活跃。
《直播营销》邹琦讲课能够深入浅出，层层深入，课堂互动好，教学设计表达充分，督促学生做笔记。
《Excel商务数据处理与分析》徐迎讲授清楚明白，边讲边练，每个知识点对应一个例题和练习题，学生们加深印象；以鼓励式教学来教导学生，充满亲和感，深受学生喜爱。
《电商物流管理》姚金艳带领学生一起制作表格，注重实践，学生学以致用，受益匪浅；课件详细，内容丰富，教学方式深深吸引学生。
《仓储与配送管理》鲁艳在学习通中运用在线回答的一种答题卡方式。这种方式是限时的，又是在直播中弹窗，可以更精确地知道哪些学生在溜号，提高了学生们的在线率，学生参与课堂互动的积极性高。
《电子商务概论》涂文婷教学思路清晰，教学方式通俗易懂，教学安排合理，学生们乐于参与课堂作业。
《网店运营实务》赵立响上课认真负责，风格幽默，结合实际生活举例，课堂内容充实，简单明了，学生理解和掌握知识点好。
《物流技能优化设计》赵昱重视培养学生自主学习的能力，自由把控学习时间，布置课堂作业加以巩固重点知识。
《物流经济学》课程赵彩云在课堂中随机点同学进行提问，随时掌握学生听课状态；对于理解有难度的地方会重点再强调一遍。
《网店美工基础》罗玲备课充足，认真负责，授课严谨，课程内容讲解流利，时常为学生们答疑解惑，深受学生们喜欢。
《视频直播营销》张万超课堂上积极与学生互动，鼓励学生积极发言，最后给出正解，PPT多以表格的形式呈现，易于学生理解。
《运输管理》熊珲将直播设置在章节里，观看结束完成任务点，不可观看回放，这样可以知道学生们在线听课情况。
《电子商务概论》涂文婷教学内容重点突出，教学目的十分明确，注重互动，课堂学习氛围轻松愉快。
（四）信息工程系受欢迎的教师
《计算机图形图像处理》黄艳兰教学认真负责，教学准备充足，注重实操，实训案例丰富，锻炼学生们的动手能力积极带动全班学生一起学习，用最通俗易懂的方法讲授教学内容，耐心细致解答学生们的问题，深受学生们喜欢。
《Web程序设计》孙震源通过丰富的视频材料，讲解教学内容，适时补充其他课程的知识点。
《图形创意》董诗琪讲解细致，作业评讲认真，课堂内容丰富。
《网页制作》徐小洁上课讲解认真仔细，讲解知识点透彻，学生易于理解，按时布置课外作业，重点部分会提醒学生截图，课下积极解决学生门的问题。
《Linux操作系统》谢晖晖上课认真负责 ，教学内容丰富。
《电子商务进阶》何红教学认真负责，教学方法好，先细致讲解各知识点，再逐步延伸，举一反三。
《C4D》吴洋教学认真负责，点评作业细致，耐心回答学生在新案例学习中的各种问题。
《计算机基础》李祖睿上课为学生们讲解了许多实用便捷的计算机操作方法，耐心解答学生疑问。
（五）公共课部受欢迎的教师
《大学语文》史苏敏讲课思路清晰，深入浅出，总是给学生一种明明白白的感觉，学生不仅知道"其然”，也知道"其所以然"；鼓励同学在评论区大胆发言，重在参与，拓展课外阅读的学习任务；经常与学生互动，将书本知识与生活相结合，积极调动学生的积极性，学生踊跃发言。
《大学语文》张洁讲课思路清晰，突出重难点知识，针对难理解的句子反复解读，提醒学生做笔记；适时对学生进行课程思政教育，通过中国历史与文化，教育学生不仅要品味历史人物的机智、聪慧与才能，而且更要深深体会他们身上的优良品质，学习其深爱国家、文化与人民的精神。
《经济应用文》胡翠琴性格开朗，谈吐优雅，为了更好掌握学生们网课的学习状况，经常与学生互动，深受学生喜欢。
《经济应用文写作》胡均法每次作业后都加了评语让学生知道自己的不足之处。
《经济数学》吴雪萍讲课认真细致，对知识点的讲解清晰明了，习题的讲解也很细致，授课认真负责，上课例题丰富，细心讲解，对于学生们提出的疑问耐心解答。
《经济学基础》骆俊讲解知识点清晰，善于总结，督促学生抄写笔记；教学中循循善诱，带领学生走入知识点深处，每节课会点人回答上节课所学习的知识点，有助于学生复习巩固；采用课件PPT与视频资料相结合的方式进行授课；善于与学生互动，将知识点与身边生活中的例子相结合起来，更有助于学生学习和掌握。
《经济学基础》余宁宁与学生互动较多，善于调动学生的积极性，课堂气氛十分活跃，提问时就像朋友之间的聊天一样，学生们随时可以在聊天区发表自己的意见；在讲解弹性理论分析时，对需求价格弹性和供给价格弹性的讲解非常细致，帮助学生们更好地掌握需求弹性和供给弹性的计算方法，了解了需求弹性和供给弹性的影响因素。
《大学英语》康妮芝教学思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点；注重学生们的发音问题，常常通过连麦的方式给予对纠正，鼓励学生大胆开口，课堂互动，同学乐于参与。
《大学英语》马谛教学内容丰富，带动学生上课积极发言。
《大学英语》韩飞武讲授清晰，积极提问，随机抽查，调动学生的积极性，教学效果好。
《大学英语》刘正睿善于调动学生的情绪，学生发言积极，从签到到下课结束，学生们一直积极配合，学习效果好。
《大学英语》刘威备课严谨，认真，录制视频补充到教学任务中，教学准备充分，教学效果好。
《大学英语》袁林讲课认真负责，常常通过摇人的方式与学生形成互动，提高了学生的积极性。
《体育》李娟授课细致，教学内容易于接受，授课时视频与语言讲解相结合，与学生互动好，课堂气氛活跃。
《体育》艾辉上课认真负责，非常细致地讲解羽毛球的基础知识；上课中途发签到，很好地解决了学生上课不认真的现象；通过直播的方式让学生对接下来的课程有了一定了解，增加了学生们对体育课的信心。
（六）思政课部受欢迎的教师
《形势与政策》闵茂丽幽默风趣，紧跟时代讲课，深受学生喜欢。
《形势与政策》刘海芳教学认真负责，结合最新时事，学生们积极配合老师，课堂效果好。
《形势与政策》喻慧利用网课便于互动的特点，与学生们一起讨论时事，鼓励学生发表自己的看法，并发起课后讨论，学生们很愿意谈论国际时事新闻，对老师提出的话题很感兴趣；教师及时了解网络教学中存在的问题，适时调整教学方法。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论》梅洁教学认真负责，教学目标明确，授课仔细，速度适合学生，带领学生思考，课堂互动好，发布全员讨论让课堂变得更加丰富有趣，学生的积极性更高。
《大学生职业发展与就业指导》陈莹婷教学高度认真负责，课前会在QQ群发布任务进行课前预习，课后发送课程回放和参与课堂活动的学生进行加分；将学习通和腾讯会议平台有机结合，通过学习通签到进入腾讯会议，在腾讯会议中提出问题，在学习通发布抢答，在腾讯会议中发送自己的课堂讨论答案，随机截图在学习通中选人进行加分，这些加分可以在课后进行，节省了课堂时间，学生乐于参与课堂互动。
《大学生职业发展与就业指导》袁媛讲授环节明晰、完整，知识点讲解熟练，速度适中，重点突出；授课中的趣味语言增加了学生们的兴趣，课堂中互动多，学生参与互动积极，课堂氛围好；教师及时补充相关视频，要求学生观看，深受学生喜欢；在讲解性格类型时多次提醒学生做笔记以便于上课更好地理解和消化。
四、相关问题及建议
部分学生仍然存在上课迟到现象；个别教师授课枯燥无味，没有活力；个别教师授课进度太快，学生跟不上；中澳合作班学生英语基础普遍偏弱，希望教师可以加大外教课中中文讲解的比重；建议教师们在快结束课程时再签到一次；建议教师能结合案例来讲解概念，多给学生实操，多出课后习题。
教学督导室
2022年4月6日
