根据学院《教学督导管理办法》《教学督导员管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、谏言现策，筑起教与学相互沟通的桥梁。现将本周情况报告如下：

一、课堂检查及情况报告

通过教学监控系统，定时或不定时地检查上课教师到课情况；通过实地检查的方式，抽查实训室、操场、机房等场所教师上课的情况。

教师到课总体情况较好。绝大部分教师无迟到、提前下课情况。对于个别迟到的，督导室已及时跟教师本人进行了反馈，并提醒注意。

二、教学督导室听课及情况报告

根据听课计划，本周共听5名教师课程，其中，3人为外聘教师、2人为校内专任教师；随堂检查了教师教材、教案、教学进度表、课表（简称“四大件”）是否随堂携带等。

外聘教师经验丰富，教学方法得当，教学效果良好；校内教师教学风格各异，能充分利用现代化教学手段组织和开展教学，教学效果良好。但也存在少数年轻教师管理课堂不到位、与学生互动较少的问题。对于存在的问题，督导室在课后均与教师本人进行了沟通，肯定了成绩，提出了改进的地方。5名教师随堂携带“四大件”情况良好。

三、教学日志收集与检查

按照要求，57个班级教学信息员按时提交纸质版教学日志。教学督导室对教学日志进行了专门检查。大部分同学均能按要求填写，少数同学存在填写不规范的情况，对存在不规范的地方及时与信息员们进行了交流与沟通。

四、本周受欢迎的教师

从督导员听课及班级教学日志反馈的情况看，很多班级对教师给与了充分的肯定和高度的赞扬，下列老师得到了班级同学们的特别赞扬：

《网页制作》徐小洁老师在教授课程时，教学环节清晰完整，有复习、讲解并演练，有总结和归纳，教学速度适中，课堂互动较好；《运动竞赛组织与规制》张颖老师，能根据班级人数少的优势，安排学生分组训练，并进行一对一指导，学生受益匪浅；《会计综合模拟实训》胡红梅老师经验丰富,有爱心，不抛弃不放弃任何一名学生；《会计电算化》王勋老师讲课认真仔细，考虑稍微落后同学的进度并帮助他们；《网络营销策划》蒋丽娟老师善于将理论知识与当下行业发展及自身经历相结合，学生容易理解；《网店美工基础》罗玲老师，循序渐进地教导学生美工基础实操；《电子商务沙盘运营与推广》徐迎老师，课堂都会复习上节课的知识点，让学生们温故而知新。

五、班级到课情况反映

从《教学日志》反馈的信息看，各系部到课情况如下：

（注：各项统计均按人次填写）

其中，会计19305和19308班迟到人次较多；金融20301、采购19301、税务19301、资评20301班旷课人次较多。希望相关系部予以重视，做好教育学生的工作。

从督导室随堂听课的情况看，造价19301班、会计19309班到课情况较差。

六、专职督导员对听课教师以及教学日志反馈情况的有关建议

近三周来，专职督导员共听15名教师的课程。其中，外聘教师10人；校内教师5人。外聘教师多数经验丰富，教学方法得当，教学态度认真，教学效果较好；校内教师多是年轻教师，教学风格各有特点，但存在教学方式单一，教学效果一般以及管理课堂不到位的情况。建议系部和学校多多开展教研活动；开展传帮带，系部主任和教研室主任把关；适当开展教学技能大赛；采取“走出去，请进来”方式，强化教学技能培训。

按照提高督导工作实效，重点在于导的思路，教学督导室通过工作群开展日常督导交流工作。针对学生反馈的相关情况，督导室坚持做到第一时间向系部教学督导员和相关部门负责人反馈，目的是让教师和相关部门能第一时间了解相关情况，及时与学生进行沟通和交流，及时处理有关问题。我们也鼓励学生学会直接与教师沟通与交流，做到更加有效的提高效率，做到教学相长。

近几周以来，各系部兼职督导员和相关部门负责人积极配合，较好地处理了各项反馈情况。绝大多数教师均能正确对待学生的意见和建议，正确处理好教学中的问题，及时调整自己的教学方式方法， 对学生认识有误区的地方，教师们也能进行耐心细致地教育与诱导工作。这是教学督导室工作取得的初步成绩。令人感动的是相关职能部门能及时处理教室的教学设备以及桌椅电扇等问题。希望各系部能重视教学督导工作，正确对待学生的反馈意见，努力提高自身教学水平，加强课堂教学方法、教学手段及教学效果的研究，做一个合格的高职教师。

教学督导室

二0 二一年九月二十七日