根据学院《教学督导管理办法》《教学督导员管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、谏言现策，筑起教与学相互沟通的桥梁。现将本周（9月6-10日）情况报告如下

1,加强课堂教学督导
一是课堂检查。根据教务处课表安排，2019级和2020级共有57个班级开课；共有130名教师上课，其中，校内教师115人；外聘教师15人。9月1日开学第一天，在刘彩霞副院长的带领下，教务处、教学督导室一行实地检查到课情况；通过教学监控系统，定时或不定时地检查上课教师到课情况；通过实地检查的方式，抽查实训室、操场、机房等场所教师上课的情况。制定了《班级课堂巡查表》，及时填写巡查情况，记录相关其他情况。二是听课。采取随机听课方式，以外聘教师为主，兼顾校内专任和校内兼课教师。及时填写听课评价表，及时跟教师本人以及所在系部反馈信息，并给予客观评价。

2,拓展教学信息收集渠道
一是专题会。9月8日召开了期初四系两部教学督导员和2019和2020级班级教学信息员专题会。布置了工作，明确了要求。二是每周完成班级信息汇总表，并通过“麦客”平台，完成在线填写和提交。三是每周整理1次学生教学信息员反馈信息；四是教学信息员每天填写教学日志，每两周上交一次教学日志本，教学督导室对填写情况进行检查、收集和反馈。

3,做好《教学督导周报》的编制工作

编制信息收集整理工作，每周由专人完成。

4,做好教学督导室网站教学督导栏目信息的更新工作

本周更新2篇。

5,对教师的教学信息反馈及跟踪情况
本周所有上课教师总体上按时上下课，认真负责，准备充分，授课经验丰富，表现良好。仍然存在极少数教师迟到、教学方法单一、教学设备陈旧等问题。教学督导室及时梳理问题并反馈到系部和学校领导，并做好后续跟踪。

6,对班级学生的听课、到课情况的信息反馈与跟踪
按要求，各班级教学信息员从9月9日开始，按统一格式填写《教学日志》，并在9月10日下午5:00前完成“班级教学信息汇总表”填写，并通过“麦客”平台完成在线提交（统计周四、周五数据）。从《教学日志》反馈的信息看，班级到课情况总体良好。57个班级应到2299人，实到2202人。未到共97人次，其中，迟到22人次；旷课26人次；事假17人次；病假17人次；其他情况15人次（疫情、比赛等）。

教学督导室

二0二一年九月十三日