根据学校《教学督导管理办法》《教学督导员管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、建言献策，筑起教与学相互沟通的桥梁。现将本周情况报告如下：

一、查课情况

受疫情影响，本周仍然是线上教学。督导员坚持查课并做好相关记录。大部分教师能按课表进行授课，总体情况良好，少数教师因实训场所等申请调课或停课，但仍存在个别教师没按课表上课的现象。

二、听课情况

10月29日至11月4日，督导员听课5人。李娟在教授《体育1》课程时，围绕太极拳教学内容，通过视频演示，细致讲解太极24式每一个动作要领，讲一段让学生练一下，要求学生发个人练习动作的视频或图片到群里，注重管理线上听课情况，时时清点学生在线状态。学生参与性高。徐丽华在讲授《1+X中级财务证书》课程时，围绕流程设计以及采购与付款等教学内容，采用讲授法、演示法和提问法，分别讲述1+X相关内容。老师边讲述边演练，随时清点同学回答问题，活跃了线上课堂氛围，提高了学生上网课的注意力。熊焰在讲授《基础会计》课程时，围绕设置账户体系、分析企业会计要素的关系以及会计的六要素、会计等式等教学内容，采用案例教学法，注重讲练结合，重点突出，层次分明，富有条理，语言生动。鼓励学生畅所欲言，课堂气氛活跃。汪飙在讲授《经济学基础》课程时，围绕法律关系的主体教学内容，采用了练习法、提问法和举例法。教师授课认真，教学内容明确，教学结构清晰，结合身边事例阐述理论，结合所授内容及时进行课堂练习，让学生及时消化所学知识。陈利红在讲授《会计综合模拟实训》课程时，围绕财务主管岗位教学内容，详细讲解建立账套、凭证审核及报表编制相关内容。教师准备充分，高度认真负责，为提高网课授课质量，老师自己开头像外，要求每一个学生都打开头像，便于交流，更便于听课管理。

三、教学信息反馈情况

（一）学生教学信息员教学信息收集与反馈情况

本周，所有班级学生教学信息员能按时完成提交电子反馈表。从提交的反馈信息看，学生教学信息员能按照表格要求完成填写班级到课情况、教师调换停课补课、教师网上教学等情况，并能组织收集和整理本班同学对教学的相关建议等。

本周主题反馈是“教师本周采用了哪些教学方法”。按照要求，

班级教学信息员挑选1-2名任课教师，对其教学方法进行表述。汇总班级的反馈，老师们使用较多的方法是讲授法、演示法、案例分析法及读书指导法等。总的来说，老师们教学方法的选择和使用充分体现了高职教学理念，注重实操和互动，讲练结合，用身边的事例和自身的经历和经验融入课堂，学生易于接受，注重锻炼学生综合素质和能力。老师们指导耐心细致，认真回答每一个问题，积极辅导学生。总的来说，网课期间，老师们都能克服各自困难，熟练地进行网上授课。老师们认真负责，准备充分，方法多样，通过各种方式调动大家的学习积极性，关注学生听课和到课情况，确保保质保量完成教学目标。学生网课期间听课情况总体较好，大部分同学均能按老师要求认真听课，全程参与，但仍然存在逃课现象。

（二）系部及相关部门信息反馈处理情况

四系两部兼职教学督导员及相关部门积极配合教学督导室开展工作，对于随时收到的教学信息反馈均能及时回复并处理。

（三）各系学生到课情况

根据学生教学信息员的统计，本周全校迟到共52人次；旷课共33人次；事假共7人次；病假共32人次，具体如下：

（注：各项统计均按人次填写）

（四）教师调换停课及补课情况

根据学生教学信息员的反馈，本周共有11人次教师因疫情等调换停课和补课。

四、相关建议

上网课对学生自律性提出了更高的考验。从反馈中看得出，仍然存在部分学生中途逃课的情况。希望任课老师和班级加强网课的听课管理，更希望广大学生能自我约束，加强自律，认真听课，努力学习，确保疫情期间学习不耽误。个别班级建议个别教师调整教学方式。

教学督导室

2022年11月7日

附：本周学生教学信息反馈样例

本周学生教学信息反馈样例

（一）会计22306班

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》喻慧教学内容是建设社会主义现代化国家战略导向、全面深化改革和以新发展理念引领高质量发展，采用了讲授法、谈论法和课堂讨论法。老师讲课内容非常丰富。老师以小组为单位举办小组讨论活动，每位同学都相互合作、积极参加，认真回答，课堂氛围非常活跃，同时，老师根据知识点提出相应的问题，每位同学认真思考，积极回答老师提出的问题，另外，老师还通过一些教育视频来提高同学们对知识点的记忆。《经济法基础》程小玲教学内容是会计法律基础和会计法律制度，采用了讲授法、谈论法和案例教学法。老师通过和同学们一问一答的形式对之前的内容进行了简单的回顾，使同学们对旧知识更加的牢固。老师在讲解新知识时通过提问和交谈的形式将知识传授给同学们，并且采用案例教学法，将一些知识点通过案例分析使同学们更加清楚明白，提高了同学们的思维能力和判断能力。课后布置习题，加强同学们对知识点的巩固。老师要求每位同学记笔记，课后对笔记进行总结背诵，加强对重要知识点的记忆。老师注重监督同学们完成作业，对每位同学的作业进行批改和检查，提高了同学们的学习能力和自觉性。

（二）财富管理22301班

《经济学基础》骆俊教学目标明确，特别能抓住学生的心理特点,创设一定的情境。老师提供了丰富的内容，在整个过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。《大学生心理健康教育》陈莹婷教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情境，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃。老师引导学生归纳总结，培养学生分析问题、解决问题的能力，课堂氛围活跃轻松。

（三）造价20301班

本周为VBSE综合实训课。周一由罗世璇和李娜两位老师共同主讲。主要采用了实践法和分析法。老师依次讲解了模拟企业系统链的组成、VESE实训操作平台账号分配、系统操作各个界面及企业的职责等。虽为线上课，但老师每一个步骤讲解很细致，也十分耐心！同学们积极参与老师布置的任务。课程上完之后颇有收获，使我们对这门实训产生了浓厚的兴趣。周二由姚雅俊主讲并完成借款单、工资发放及人员采集的实训内容。老师采用讲解法和分析法，指导我们完成操作。老师细致认真，及时为同学们分析提出的问题，帮助同学们推进下一步的任务。周三至周五由罗世璇主讲，重点讲解了如何填写相关单据以及个人总结等。老师采用了实践法和分析法。老师给予一定的时间让同学们完成上节课未完成的任务，然后播放视频，讲解相关内容，再发布新的任务，由同学们共同完成。遇到问题可直接问老师，老师很耐心为大家讲解。为了网课连续进行，老师课后仍然解答同学们提出的每个问题。同学们也能够积极参与老师布置的任务，能够积极提出问题，与老师积极互动，从而更好地了解这个公司流程，使我们对这门实训产生浓厚的兴趣。最后一天的实训内容是总结前几天的工作，发现团队疏漏的地方。老师要求我们小组自评和互评，再进行个人实践报告，最后由公司CEO利用PPT做出实践活动详细总结。整个实训周完美结束，我们意犹未尽！

（四）采购20301班

《电子商务》阳前林教学内容是网络营销方法， 采用了讲授法、读书指导法、练习法。 老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充份恰当，并能引导同学们对问题积极思考，各抒己见，使课堂气氛比较积极。 《资产评估》陈子君教学内容是房地产的收益法评估， 采用了讲授法、举例法、问答法。 老师语言表达能力好，课堂讲解层次清晰，注重对同学们的启发拓展，并结合习题在授课中及时巩固同学们所学，使同学们对课程内容更加感兴趣。 《招投标实务》费娥教学内容是评标定标，采用了讲授法，案例分析法、练习法。 老师授课思路清晰，始终紧围绕教学目标，结合案例与大家一起分析做题，拓展同学们专业相关知识，培养同学们的思维能力与思考能力。

（五）财税22302班

《税收基础》刘彩霞教学内容是税收与经济，采用了练习法、演示法、讲授法。老师教学内容明确，教学结构清晰，带领同学们了解文章内容，理解经济决定税收，税收影响经济，税收影响经济的因素等内容，讲解清晰易于理解。《基础会计》熊焰教学内容是会计要素及其确认与计量及会计科目，采用了讲授法，问答法，演示法。老师讲解细腻，内容清晰、易于理解，同学们都能够跟着老师的思路进行思考，课堂氛围良好。 《形势与政策》刘海芳教学内容是乌克兰危机及演变及影响，采用视频导学抢答方式，使得同学们能够更加了解乌克兰危机所带来的影响以及当今世界形势变化以及我们中国应该处于何种态度，大家都能够积极抢答，开动脑筋思考，学习氛围高涨。

（六）物流21301班

《物流企业统计》赵彩云教学内容是总量指标和相对指标，采用了讲授法、提问法、练习法。老师主要讲述了六种相对指标以及分子分母互换情况的知识点，讲完新课内容后，通过学习通摇号点同学进行回答，最后布置习题，让我们进行本次课知识巩固。《国际货运代理实务》鲁艳教学内容是计算国际铁路货物联运费用，采用了讲授法、练习法、演示法。老师讲课内容非常细致丰富，讲课时，会不断提醒同学们翻面，提醒同学相对应图表单证的页面；讲解完例题后，随即布置课堂练习，让同学们自己动手练习；随后提问，让同学们将自己的答案发在评论区，老师对其答案进行指导，最后将正确的答案发在评论区。同学们对所学内容更加清晰明了。

（七）电商21302班

《网络市场调查与分析》吕世国教学内容是市场预测的概念及作用，采用了讲授法、问答法和启发法。老师先讲授概念，然后以提问的方式与同学们互动，让学生理解知识点，随后对市场预测作用进行一问一答，从而使学生产生联想，使之印象深刻。 《体育》艾辉采用了讲授法、演示法。老师首先给我们讲解止血，腿筋，运动腹痛等常见问题的处理方法，然后找学生以视频演示并现场指导的方法教大家人工呼吸，胸外按压等急救措施。课堂生动有趣，课堂氛围好。

（八）数媒21301班

《字体设计》安雪教学内容是文字的编排，采用了讲授法和训练法。老师首先用PPT讲解文字排版的相关内容，再展示文字排版的作品，最后让同学们学习别人的排版，做出属于自己的作品。在学习的基础上提升自己的品味，大大提高了同学们的学习动力。《版式设计》董诗琪教学内容是书籍装帧，采用了讲授法，演练法。老师首先用PPT展示了书籍装帧的构成以及排版以及一些优秀的案例。最后老师教我们怎样制作出书籍装帧，并发布练习，同学们操练认真，学习效率较高。

（九）数媒22301班

《图形图像处理》吴洋教学内容是移动工具以及路径的构成和钢笔工具的基本操作，采用了讲授法、实训法和演示法。老师在课堂上向我们讲授了相关的知识点和重点，讲授完后，给我们演示了该知识点在PS中的操作，并且在课堂上演示相关的案例，然后让同学们在课上练习该知识点案例并熟悉该技能。在课堂上老师耐心辅导跟不上的同学和不会的同学 。布置课堂和课后作业，进一步提高同学们的实操能力。《大学英语》马谛教学内容是英语第二单元，老师采用课堂连麦互动，带领大家熟读课文，学习单词的用法。通过选人读英语对话和英语句子，在读的过程中，遇到不会的单词或者句子，老师会耐心的指导，在遇到相同知识点时，会进行拓展，这使得同学们词汇量有所增长 。课后让学生组织进行英语小组对话练习，使得同学们的口语表达得到增强 。