根据学校《教学督导管理办法》《教学督导员管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、建言献策，筑起教与学相互沟通的桥梁。现将本周情况报告如下：

一、查课情况

受疫情影响，本周仍然是线上教学。督导员坚持查课并做好相关记录。绝大多数教师都能按课表进行授课，总体情况良好。

二、听课情况

11月5至11日，督导员听课5人。黄艳兰在讲授《美学基础》课程时，围绕多种PS工具综合使用教学内容，通过案例讲解，让学生一步一步跟着听并操作，并让学生及时上传PS结果，了解学生的学习情况，学生完成作业情况较好。何红在讲授《搜索引擎优化技术》课程时，围绕响应式导航教学内容，通过线上白板方式授课，边讲边板书，知识内容一目了然。老师上课声音洪亮，上课投入。熊衍红在讲授《营销综合实训》课程时，通过学生小组作业市场定位分析报告的样例分析，详细讲解分析报告构成要素，一一分析每份样例的优缺点，重述相关知识重点。这种通过分析学生自己作业的方式，学生更容易理解，并知晓各自完成情况是否符合要求。老师讲授认真，分析细致。学生听课认真，积极响应。倪芸在讲授《体育1》课程时，围绕大众健美操教学内容，通过视频播放，让学生先热身，再选取有难度和力度的动作视频，要求学生跟着视频练习并在课后上传自己练习的视频作业。陆瑶在讲授《会计基础》课程时，围绕材料采购核算的教学内容，分别阐述相关概念、公式，结合例题，演示公式，讲一点让学生练一点，关注网课学生听课情况。

三、教学信息反馈情况

（一）学生教学信息员教学信息收集与反馈情况

本周，所有班级学生教学信息员能按时完成提交电子反馈表。从提交的反馈信息看，学生教学信息员能按照表格要求完成填写班级到课情况、教师调换停课补课、教师网上教学等情况，并能组织收集和整理本班同学对教学的相关建议等。

本周主题反馈是“本周教师是如何与学生开展互动的”。按照要

求，班级教学信息员挑选1-2名任课教师，对其教学互动进行表述。汇总班级的反馈，绝大部分任课教师在网课教学过程中都有教学互动，教师所采用的互动方式各有不同，各有特点。总的来说，老师们纷纷通过课前签到、发布任务、连麦提问、随机抽答、小组讨论、抽人演示、动作或操作纠错以及在留言区回复等行为来开展课堂互动，以此体现教师的主导和学生的主体作用，从而提高教学效果。学生们反馈说网上教学更需要老师多多进行教学互动，从而改善长时间的听课疲倦，增进同学们学习的动力和激情，也有班级建议老师们和学生们都能打开摄像头，让老师能直面学生的状态，学生亦能感知老师的温度。

（二）系部及相关部门信息反馈处理情况

四系两部兼职教学督导员及相关部门积极配合教学督导室开展工作，对于随时收到的教学信息反馈均能及时回复并处理。

（三）各系学生到课情况

根据学生教学信息员的统计，本周全校迟到共85人次；旷课共72人次；事假共13人次；病假共22人次。

（四）教师调换停课及补课情况

根据学生教学信息员的反馈，本周共有17人次教师因疫情等调换停课和补课。

四、相关建议

个别老师与学生互动极少，建议多多开展互动，加强与学生的交流和反馈，加强网课的课堂管理。

教学督导室

2022年11月22日

附：本周学生教学信息反馈样例

本周学生教学信息反馈样例

一、会计20301班

本周是1+X实训周，所学内容都与财务共享中级有关。王勋老师先让大家了解了整个财务共享的学习流程与课程安排，再让大家着手进行其中一项业务，采购与付款的练习，并在线上实时解答大家的疑问。后又带大家学习了销售与付款业务和费用报销，接着是薪酬与社保和资金结算表的知识，最后带大家补充了智能机器人业务的说明，并在下午进行结业考试，本次业务实训圆满结束。
二、会计22307班
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》喻慧教学内容是发展全过程人民民主。老师上课时会引出问题让同学们进行抢答，对同学们回答的答案再进行补充和说明，加强同学们对有关知识点的记忆。对于重难知识点，老师先让同学们进行讨论，发布讨论区让同学们在里面相互交换理解，再挑选部分有意义的、有代表性的同学发言进行讲解和点评。最后再解释讲义上的注释，让同学们更好的理解重难知识点。通过这样的互动方式使同学们对这门课更有兴趣，也使同学们对知识点有深刻的印象和深度的理解。《会计基础》吴婕教学内容是固定资产、固定资产折旧、固定资产账户。当讲解完重难点之后，老师会向同学们询问不明白的地方并进行细致全面的讲解，当同学们懂了之后又和同学们提出一些有关的题目让同学们解答，题目简洁而精炼，使同学们能活学活用，加强同学们对知识的掌控和运用，也让同学们能更准确的发现自己对知识点掌握的漏洞，让同学们能更认真的投入到课堂中。
三、税务20303班
《納稅筹划》彭晖教学内容是个人所得税的纳税筹划。老师根据案例引入，随机摇人让同学们回答问题，并对同学们回答的答案进行补充和说明，加强同学们对有关知识点的记忆。对于重难知识点，老师会先让同学们进行讨论，发布讨论区让同学们在里面相互交换理解。通过这样的互动方式使同学们对这门课更有兴趣，也使同学们对知识点有深刻的印象和深度的理解。《财务报表涉税分析》宋燕教学内容是利润表分析以及资产获利能力分析。老师在课堂上经常点同学回答问题，使同学们线上课更加有效率，对于同学们疑惑的地方，老师也是耐心的讲解。课后老师布置PPT制作 ，让同学们团结合作完成 。课上各小组展示PPT，小组互评，老师点评每组的优缺点，这种互动方式极大地锻炼了同学们的动手能力及表达能力。
四、造价22301班
《建筑构造与识图》王敦非常注重上网课同学们听课的状态，老师会发起许许多多的答题活动和互动，使上网课的同学们可以积极的参与学习当中，十分有效的避免了网课同学们可能松懈从而不听课的情况。《大学英语》张小玲安排许许多多课堂小游戏，充分调动了同学们上课的积极性和课堂气氛的活跃。同学们在老师的引导下跟老师的互动十分频繁，仿佛并没有因为上网课隔着网络而产生隔阂。老师还会安排全班同学学唱英文歌，在提高同学们口语水平的同时还可以增强班级同学的凝聚力和团结精神，同学们也反映，十分喜欢上张小玲老师的英语课，连曾经十分讨厌英语这门语言的同学都愿意去尝试开口读英语了。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》储昭海老师十分重视同学们网课期间学习的效果，会提醒同学们注重学习重点，精美的课件和引人注目的视频还有老师风趣幽默的语言是这门课程的鲜明特点。作为思政课的老师，不仅仅教授同学们课本的知识，还时常关系同学们日常的生活状况，十分有人情味，让同学们与老师的距离拉近了，学习效果也同样更上一层楼了。《体育1》艾辉创新网课授课方式和教学内容，另辟蹊径，为同学们讲解人体健康运动的方方面面，时常与同学进行互动，让同学们明白体育同样有着丰富的知识需要掌握。老师还让同学们进行实操，702寝室同学积极主动配合老师进行紧急救助实操。课堂效果十分良好。《心灵解码-大学生心理健康教育》袁媛老师的课堂十分轻松愉快，互动性很强，同学们的积极性很高。老师通过各种各样活动来了解同学们的心理状况，并进行细致耐心的沟通，让同学们感到亲切温暖。《计算机应用基础》杜毅老师计算机功底十分深厚，不仅仅教授同学们课本内容，还会补充相当多的电脑日常使用小技巧，讲授office使用技巧也十分细致，补充许许多多课本上没有的技巧，一遍又一遍的演示，并引导同学们完成课程要求。同学们的计算机技术都有显著提高。
五、物流22301班
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》刘海芳老师上课时首先提出一个问题，让我们思考，然后循循善诱，让我们逐步了解习近平新时代中国特色社会主义思想的内容。老师在我们不知道怎么回答的时候会适时的引导我们，直到我们说出答案，然后老师再引出正确答案。老师在学期开始时给我们分了小组，每节课让一个小组发言说一下最近的中外时政，让我们能多了解一点新闻时事。《心灵解码-大学生心理健康教育》陈莹婷教学内容是认识自我。老师通过举例让我们进一步了解心理健康教育相关知识。在讲解人的气质类型知识点时，老师结合小说《红楼梦》，让我们分析小说中一些典型人物分别是什么气质类型。在听我们讲完后，老师再仔细分析一遍，这让我们对气质类型有了更深的了解。老师上课认真负责，教学方法灵活多样，同学们课堂上积极回答问题。
六、电商22301班
《大学英语》康妮芝主要运用了超星直播来进行授课，课堂上她与同学们进行连麦，听同学的发音并进行纠正，一遍又一遍，从来不会因为同学们不会而放弃，同时她也时刻关注着聊天区的消息，对同学们提出的问题也能够及时进行回答，课堂氛围非常好。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》刘海芳老师采用的是PPT演示。老师在课堂上提出问题，然后利用学习通中的抢答功能来进行互动，并且播放视频让同学们可以更加深刻的了解。同时，刘老师她也能够听取同学们的建议，对一些地方进行修改。《电子商务应用与实务》周阳老师善于抓取重点，她会给我们讲授一些重点知识，并且也会给时间我们让我们自己去了解课本，让我们能够有自己的想法而不是被老师带着去学习。《心灵解码-大学生心理健康教育》陈莹婷老师的课堂非常生动有趣，她会采用学习通中的随机选人来进行互动，让同学们“心惊胆战”，她的课堂给同学们带来了一种轻松的学习氛围，可以让同学们更好的认识自己，可以打开自己的心扉，并且她布置了拍摄情景剧的任务，同学们积极参加，增加了社会实践能力。
七、网络20302班
《VBSE跨专业综合实训》孙睿实训内容是利用VBSE平台线上完成相应的工作岗位内容。老师利用腾讯会议平台进行线上授课 。老师发布各公司各岗位的相关内容，每个人各司其职，层层递进。公司包含CEO、采购 、出纳 、财务 、仓储 、行政等各职位 。我们按照自己应聘上的岗位开展工作 。本次实训我班跟会计20309班共同进行。按照要求，财务岗和出纳岗是需要由会计班的同学担任，我们网络班同学则担任行政岗以及其他岗。每天8:20上班 ，5:40下班 ，让我们提前感受到了上班的生活 ，我们也提前感受到了居家办公的生活 。希望疫情早日散去。
八、数媒20301班
《动态效果设计与实现》吴洋教学内容是动态面板的事件和动作页面载入的案例以及网页图片的轮博效果。老师在讲解内容和案例时采用分步骤进行演示，完成步骤后大家都在弹幕中回应，方便老师了解大家的进度，然后就行下一步的案例。 《UI设计 Web端+移动端》黄艳兰教学内容是在网站上如何进行基础操作和交互。老师讲完一节就要求同学们完成相应步骤，并要求同学们将截图上传到会议，老师随机点名同学展示进度并进行点评，以便于同学们跟紧课堂进度。 《AE后期特效制作》董诗琪教学内容是音乐可视化、Particular例子插件等。老师采用弹幕和问答与同学们互动，用文档标注步骤和录屏的方式以及布置相关案例作业加深印象。 《版式设计》董诗琪教学内容是双十一产品活动策划创意海报设计、各组提出想法和方案图。老师分别与各小组进行互动点评，便于同学们更清楚明确的制作海报、及时修改、完善，锻炼同学们的思维能力，提高了同学们的作业效率。