根据学院《教学督导管理办法》《教学督导员管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、谏言现策，筑起教与学相互沟通的桥梁。现将本周情况报告如下：

一、课堂检查及情况报告

通过教学监控系统，定时或不定时地检查上课教师到课情况；通过听课检查教师迟到等情况。教师到课总体情况较好。绝大部分教师无迟到、提前下课情况。对极个别教师上课迟到的，督导室提出了严厉批评。

二、教学督导室听课及情况报告

根据听课计划，本周共听5名教师课程，其中，兼职教师1人，校内专任教师4人；随堂检查了教师教材、教案、教学进度表、课表（简称“四大件”）是否随堂携带等。

孙睿、姚雅俊老师在进行《VBSE跨专业综合实训》项目时，能够按计划分工合作，一人主讲，一人辅讲。两个专业的两个班级一共75名学生借助VBSE（虚拟商务环境）平台，学生通过在多类社会组织中从事不同职业岗位“工作”，训练在现代商业社会中从事经营管理所需的综合执行能力和创新创业能力，感悟复杂市场营销环境下的企业经营，学会工作、学会思考，提升自我的实践操作能力、协调沟通能力、综合决策能力。实训现场井然有序、商务氛围浓厚。老师循循诱导，学生兴趣倍增。实训有指导书、有总结报告。学生纷纷表示受益匪浅。晏澜老师在教授《大学英语》课程时，教学环节完整，采用情景式、任务式教学方法，边讲边练，学生互动好，教学效果好。熊珲老师在讲授《物流营销》时，声音洪亮，知识点讲授熟练，但板书、互动不够。高敬兼职老师在讲授《税法2》课程时，教学环节完整，有提问，有提示，重点突出，速度适中，结合考证训练学生答题技巧。骆俊老师在讲授《经济学基础》课程时，能深入浅出、采用问题导向，层层深入，课堂互动好，教学设计表达充分。

对于上述5名教师，督导室在课后均与教师本人进行了沟通，肯定了成绩，提出了改进的地方，对极个别教师提出了不足和建议。5名教师随堂携带“四大件”情况良好。

三、超星大数据在线查课情况

本周通过超星大数据在线督导平台，检查了各系部线上课程上线及课堂教学活动开展情况，尤其检查了教师作业布置、课堂互动、互动讨论等情况。

四、召开2021级新生班级教学信息员专题会

10月13日下午，教学督导室在学校东区11教室组织召开2021级新生班级教学信息员专题会。教学督导室全体人员、2021级全体22个班级教学信息员参加会议。会议由督导室主任吴育湘主持。吴育湘就学校《学生教学信息员制度及反馈信息处理办法》进行了重点学习和解读；专职督导员江喜玉就班级教学日志填写及信息汇总做了具体讲解和要求。专题会简讯已上传到部门网站。

五、本周受欢迎的教师

从班级教学日志反馈的情况看，很多班级对教师给与了充分的肯定和高度赞扬，下列老师得到了班级同学们的特别赞扬：余婧老师在教授《财务报表阅读与分析》课程时非常关心学生们的学习状态，课后多次询问班级学习情况，交流教法与学法。兼职教师金文江老师在讲授《交换机与路由器配置》课程时，板书与PPT结合完美，让学生们能更清楚地看懂知识点。邹琦老师在讲授《直播营销》课程时，善于把理论和实践相融合，学生们易于消化。税务20301班《增值税发票》实训周中，彭晖、张娟、宋燕、丁婷玉、文丹、黄喆、汤玉梅、沈颖喆几位老师都很认真负责，对于同学们不懂的地方都会认真解答，一起讨论一起学习。

六、学生对教学建议的反馈情况

各班级纷纷反映，各系部教师教学有了很大改变，教学质量有所改善。老生57个班级中，36个班级对任课教师表示了高度赞扬和认可；15个班级对学校和教学没有意见和建议；6个班级提出有关建议：西区网络差；实训室机房卡机；42教室投影仪和麦克风效果不稳定，39教师话筒接触不好；41教室和54教室靠门第一排桌子是坏的等问题；部分班级信息员在认识到本班学生存在学习主动性不够、纪律涣散、不爱护公共卫生等问题的同时， 能够与辅导员、班委一起讨论，研究对策，加强教育和管理，进一步提高和改善本班学风、卫生等问题。督导室已将有关建议反馈到各系和相关部门，得到了系部和相关部门的大力支持，他们都在积极处理并解决相关问题。

七、班级到课情况反映

从《教学日志》反馈的信息看，各系部到课情况如下：

（注：各项统计均按人次填写）

其中，税务19301、采购20301、造价19301、电商19302班旷课人次较多。

从督导室随堂听课的情况看，班级到课良好。具体见下表：

（注：应到、实到按班级人数填写；迟到、未到按人次填写）

教学督导室

二0 二一年十月十八日