教学督导简报
 
                                                 二0一四第6期          （总第28期）
         
湖北财税职业学院教学督导室编                                                                                  2014年12月25日

                                                2014-2015学年上学期
                            评教评学情况通报

      为进一步加强教学过程管理，完善教学质量保障体系，提高教学水平和人才培养质量，2014年十一月份学院组织了2014-2015学年第上学期学生网上评教、教师网上评学工作。各系部高度重视，认真组织安排，为顺利完成评教评学工作提供了良好的条件。现将有关情况通报如下:
       一、学生评教
      在期中教学检查过后，组织在校的4368名学生对全院214名教师和147门课程进行了网上评教工作，课程参评率95.25 ﹪,学生参评率为96.04%。从结果分析来看，学生对教师的教育教学总体的情况给予较高的评价，绝大多数的教师得到了学生的认可和欢迎，全院获得优秀的达117人，优秀率（90分以上）达54.7%，合格率达46.3%。优秀率比上学期提高了14.8个百分点。   
       学生对教师的评语有1221条，其中表扬的1019条，建议的202条。学生评教留言显示:老师很好、很负责、很棒、十分满意、非常喜欢等称赞语言出现的频率高,对于部分讲课“不够生动”、“照书念”、“没有板书”、“声音小”、“语速快”等情况，学生希望教师们能尽量改进。此外，学生重点建议，教师要注重学习方法的培养和思维方式的引导，多与同学们互动,多批改作业和答疑，对学生要求再严格些,加强实践教学环节动手能力的培养等。
       二、教师评学
       教师作为教学的组织实施者,负有培养学生综合能力和素质的重要职责,其客观公正的评价和及时的反馈对于提高学生的学习积极性,保障教学效果,提升教学质量等至关重要。期中评学是教师评学的重要环节,指标体系分为学习风气、学习过程、学习效果和尊师四项指标和10项观测点，全院教师参评率为76.09％，比上学期提高20.69个百分点，班级平均得分为87.44分，其中：学习风气得分86.7分，学习过程得分87.3分，学习效果得分86.9分，尊师得分90.2分。在被评的95个班级中，90分以上的共24班占25.3％,79分以下的占3.15％，比上学期下降1个百分点，90分以上的班级有：财税系税务13301、税务13302、税务13303、税务13305、税务14301、房产14301、造价14301、造价14302共8班；会计系会计13307、会计14301、会计14302、会计14303、会计14304、会计14305、会计14306、会计143010、审计14301共9个班；工商管理系市营13301、市营14301、电商13301、电商14301、物流13301、物流14301、物流14302共7个班。反映出我院大部分学生尊敬师长，学习态度良好，学习积极性较高, 注重学习过程，学习效果较好，但有很大的提升空间。
       三、建议
       综合评教评学的意见,建议如下:
       1、各系部要重视领导听课和组织教师互相听课,切实把领导听课和教师互相听课评教制度落到实处。建议学院开展专项督导和重点督导听课，各系部和教务处安排的听课计划,听课人要填写课堂教学质量评估表,听课结束后,将表交到被听课单位的教学督导员,汇总后报教学督导室。同时,要及时反馈评价信息，以便教师认识教学过程中存在的问题，及时改进，不断提高自身的教学水平。各课程组要定期组织同一门课程的定期交流,互相评价教案、教学状况等,以促进教学的互动交流。
       2、学校和各系部要定期组织培训、集体备课、同课程研讨，定期组织各类优质课、公开课比赛和教学常规评比活动，进一步促进教师教学水平的不断提高。要创新教学及考试模式，创新教学方法，提高课程的实用性，促进学生的学习热情。
       3、要加强教学质量的监控和管理，进一步加强教师、学生、辅导员间的沟通交流，加强对学生考勤的管理，提高学生到课率。
                                                                                                                                        编撰:马正星