根据学校《教学督导管理办法》《教学督导员管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、建言献策，筑起教与学相互沟通的桥梁。现将本周情况报告如下：

一、查课情况

督导员坚持每天三-四次查课。分别在上午和下午时段，并做好详细的查课记录。本周大部分教师能按课表进行授课，无上课迟到现象。个别教师因公等原因，均能主动向教学督导室报备。

二、听课情况

9月19日至23日，督导员听课5人。赵彩云在讲授《物流企业统计》课程时，围绕统计调查组织的教学内容，采用讲授法，一一阐述统计报表、普查等相关概念及知识点，语言清晰、重难点突出，理论联系实际，教学内容适当，边讲边提问并板书重点，学生主动响应问题。游炜在讲授《工程经济学》课程时，围绕税金、税种等教学内容，采用讲授法，结合案例分析，依次阐述相关内容，让学生课堂讨论并练习以巩固知识。刘然在讲授《项目绩效评估》课程时，围绕PPP项目事前绩效管理等教学内容，通过学生自主学习的方式导入新课，教师以讲授为主，结合日常事例，用通俗易懂的语言阐述相关概念，对重点知识点反复强调并提醒学生做笔记，学生回答问题积极。罗玲在讲授《商品信息采编》课程时，围绕简单的文案制作并处理等教学内容，边讲边练，注重实操，对学生提交的作业一一点评。姚雅俊、孙睿在共同讲授《VBSE虚拟仿真实训》课程时，根据实训项目安排，对会计20303班和市营20301班一共78名在制造业各个岗位同时进行不同岗位角色实训的学生进行共同讲解和巡回指导，解答实训中发现的各种问题，教师指导耐心细致，态度认真，注重培养学生的职业习惯和职业精神，学生普遍反映仿真实训将自己所学的理论知识很好地转换成了实践能力，收获大。

三、教学信息反馈情况

（一）学生教学信息员教学信息收集与反馈情况

本周，所有班级学生信息员能及时提交电子反馈表。从提交的反馈信息看，学生教学信息员能按照表格要求完成填写班级到课情况，教师调换课补课，教师课堂教学情况，组织收集并整理本班同学对教学的相关建议。围绕“各课程教师讲授了哪些知识点”的反馈主题，大部分班级对任课教师的教学内容进行了客观的陈述，有的同学表述简明扼要，有的同学表述细致详实，还有的同学不仅表达了教师本次课的教学内容，还表达了教师的教学方法和教学效果等方面。所有任课教师在第四周课上，围绕本课程教学计划和安排，完成了既定教学任务，同学们学到了相应的知识内容，有的班级表示本周学习收获较大；也有相关意见和建议。

（二）系部及相关部门信息反馈处理情况

四系两部兼职教学督导员及相关部门积极配合教学督导室开展工作，对于随时收到的教学信息反馈均能及时回复并处理。

（三）学生到课情况

根据学生教学信息员的统计，本周全校迟到共15人次；旷课共27人次；事假共29人次；病假共84人次。

（四）教师调换课及补课情况

根据学生教学信息员的反馈， 本周共有13人次教师因公或因疫情等调换课和补课。

四、相关建议

建议个别教师讲课速度稍微慢一点；希望个别教师课件内容丰富一些。

                                                                                       教学督导室

                                                                                    2022年9月27日