教学诊断与改进工作简讯

为进一步巩固教学诊改成效，保障教学质量稳步提升，教学督导室组织的2024-2025学年第二学期教学诊改线上填报工作于3月初正式启动，6月中下旬顺利结束。圆满完成了教师、课程、专业、学生、学校五个层面的教学诊改填报任务。

诊改数据填报期间，教学督导室依托既有线上诊改平台，组织各相关部门有序开展，同步协调解决填报过程中出现的问题，确保各层面诊改信息精准汇总，为学期教学诊改工作落地提供有力支撑。

目前，线上填报核心任务已完成，后续教学督导室将针对诊改情况进一步开展查漏补缺工作，形成自我约束、自我发展、自我完善的长效机制，促进教学质量螺旋上升。

                                                                                                               教学督导室

                                                                                                                2025.9.8