学生信息员工作心得体会——造价23301班杨昕雨

担任教学信息员有一年半左右的时间了，随着对工作的不断熟悉，感悟也越来越深，接下来我将会从素质、知识、能力三个方面来具体讲述。

一、素质方面

担任教学信息员让我在各个方面的素质相较大一都有了进一步的提升。在一次次的工作中，我变得更加的懂得团队协作、与人沟通，同时，我也更有大局意识，能客观反应班级大多数人的意见；在一次次的完成电子表格中，我变得更有毅力、对坚持有了更深的体会；在一次次的填写教学日志中，我拓展了所学专业之外的教师课堂教学相关的知识和行为规范等。例如，我会特地抽空和班上的同学聊天，了解他们最近的学习情况，和在学习上的困惑，以及对老师课堂的想法、看法等，于是乎，经常有同学找我请教题目，或是表达想法，与此同时，我也会效率极高得在当天亲自找老师反应和讨论，然后老师在下一节课就改进了教学的部分环节。这件事让我深刻的体会到信息员一定要积极主动的去和老师以及同学们沟通，起到桥梁作业，从而让老师们的教学更有效，让同学们有更多的收获，而不是等着问题找上门再想着解决。

二、知识方面

担任教学信息员让我收获了更多专业课以外的知识。教学信息员的工作让我不只是关心老师的教学内容，也让我注意到了老师的教学模式、教学方法等，如提问法、游戏法、活动法等，让我受益匪浅 例如，《建筑工程施工工艺》卢婉老师本周主要运用了提问法和学生演示法。在课程的开始卢婉老师给大家一些时间，让同学们浏览一遍课本，然后给大家准备几个课前问题，让大家回答，卢婉老师以此来了解同学们通过预习对课本内容的初步掌握情况，卢婉老师教学有方，设置了抢答活动，且回答问题的同学们可以加分，很好的调动了同学们的积极性，活跃了课堂氛围，接下来卢婉老师为大家耐心且详细的讲解精心制作的PPT，在讲解过程中会根据内容穿插几道例题，然后会给大家一些时间来完成这些题，卢婉老师希望同学们在课程上不仅能学到知识，还能锻炼自己的能力，所以鼓励同学们上台展示自己的做题思路，同学们也鼓起勇气纷纷举手，这些上台展示的同学无论写的对错，卢婉老师都进行表扬，并进行加分。一节课下来，同学们都有所收获。在思索中，我感悟到，一节好课并不是单纯的把“干货”堆满整节课，它涉及到方方面面，有许多门道，有许多方法，它是不断关注同学们的接受度，是各种授课方式的融合，是老师不同方式的辅导，是“对症下药”的布置作业，一节好课需要老师付出很多精力，所以也更需要作为信息员和学委的我们去积极配合老师，真正的成为老师们的得力助手。

三、能力方面

担任教学信息员让我在各个方面的能力相较上学期都有了进一步的提升。在沟通能力上，我能够更主动去和老师和同学们沟通，起到“桥梁”作用，也能比之前更好地与本班其他班干部沟通，真实填写教学日志相关数据；在学习能力上，我能够在一次次的观察和思索中逐渐理解老师的教学方法、教学原理等；在思考能力上，能认真反思自己所短，能触类旁通、举一反三，较好地领悟主题反馈内涵，较好反馈主题内容；在综合素质能力上，我变得更有毅力，能坚持每天填写教学日志，每周填写电子反馈……现在是2025年了，新的一年，新的面貌，新的开始，我要继续加油努力，争取今年成为一个更加优秀的教学信息员，加油！