2024-2025学年第一学期期初教学检查总结

为保证新学期教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行，规范学校教学管理、提高教学质量，保证本学期教学工作的平稳有序和教学秩序的正常运行，加强教学质量监督，全校各系部按照学校下发的《关于开展2024-2025学年第一学期期初教学检查的通知》的要求，于本学期9月13日前在全校范围内开展了为期二周的期初教学检查工作。

各系部高度重视，成立以系部主任牵头的教学检查组，按照通知要求对本单位的教学准备工作进行了全面的梳理和自查，教学督导室针对开学以来各系部期初教学材料的准备、教师的上课状态、学生的学习状态、学生的听课与出勤，对学校教学情况进行了全方位检查，检查情况整体显示：广大教师教学认真，学生认真学习，教学秩序井然，总体教学情况良好，为本学期的教学工作开创良好的开局，具体 总结如下：

1.教学巡查情况 

在开学前，为确保“第一堂课”的教学效果，各系部多次通过各种工作群提示教师认真准备、精心备课，务必提前到达教室做好设备调试等课前工作。开学第一天，副院长刘彩霞、教务处处长李伟、督导室督导赵昱老师在东区和西区有课的教室巡查师生上课情况。部分系部领导也在自己的系部教室一同配合巡查，确保了开学第一天上课教师按时到位，教学准备充分、教学秩序稳定，保障了“第一堂课”顺利进行。

2.教学文档完成情况

各系部学期初开课的课程绝大多数均在学习通中完成了建课，并及时上传了课程相关资料，课程中均提供教学内容材料供学生开展信息化学习。教案及教学PPT等教学文档准备情况良好，各系部对所有上课教师新学期教学安排进行了详细检查，包括教学文档完成情况、教室环境及实践教学等环节等，杜绝漏课、缺课，严格控制不必要的教学变动，维护教学计划的严肃性、系统性和完整性。

3.课堂教学情况

全校任课教师工作有序、做到及时发现问题，及时改正，更好提 高教学质量。各系部检查小组对教师备课情况，教案、教学大纲、教学日历的完成情况、学生的上课情况、学生的出勤等情况进行了检查。绝大部分教师认真备课，按照教学日历和教学大纲进行授课，老师按时上课，提前到教室，组织学生上课，教学手段和方法运用得当，能够通过课堂讨论、学习点评、布置思考题、作业、课后对知识的梳理等，及时消化课堂内容，促进学生掌握学习重难点。并结合课程的特点进行思政教育，把课程思政融入到课堂中，实现课程育人。学生都能按照要求，上课不迟到，不早退，上课积极和老师进行互动，认真听讲，学习气氛比较好，出勤率较高。

4.实践教学准备情况

各系部根据本学期实践教学安排对学期初开课的实验、实践、 实训进行抽查，包括实训场地测试、实训教室及机房占用、课程材料准备（实践指导书、任务书等）、实践教学计划落实、实践课程表安排等，保证实践教学的正常进行。

5.学生学习情况

开学以来，学生到课率、出勤签到率较高，学习认真，珍惜在校 的学习生活，通过开学以来收集的反馈记录显示，学生平均出勤率为 95%以上，80%以上的课堂学风为“优秀”或者“良好”，没有“较差”学风课堂。

6.存在的问题及改进措施

（1）树立“以学为主”的课堂教学理念，加强课堂管理。充分调动学生自主、探究式学习的积极性。实现教师乐教、学生乐学、教学相长、因材施教，注重学法、研究教法，切实打造实效课堂，努力追求高效课堂。从而减少学生厌学、睡觉、玩手机等现象，提高教学质量。

（2）教学环节的落实有待强化，教研室对教学过程的管理需要进一步提高，对外聘教师的管理也亟需加强。

（3）目前有个别同学因身体原因无法到教室上课，需要请假，教师在课堂教学之外需要多兼顾请假学生。

（4）院级督导、教研室主任、骨干教师应发挥各自职能，及时发现与反馈教师课堂教学过程中存在的各类问题，全面帮助教师提升课堂教学质量。

（5）通过督导听课、同事间互相听课、师生座谈会、教研室的教研活动等形式，及时发现和查找教学中存在的问题，并及时改进和提升教学质量，确保课堂教学平稳进行。

                                                                                                 教学督导室

                                                                                               2024年9月23日