作为大一新生，刚来到湖北财税职业学院这个大家庭，在竞选学习委员的时候侥幸被选上。本以为学习委员还像以前读书一样是简简单单的传达一下老师的要求，帮助老师收发一下作业就行了。没想到在湖北财税职业学院学习委员又兼任了一个全新的身份——教学信息员。财税学院对于我们学生受到的教育教学质量是十分关心与关注的，学院愿意倾听并接受学生对于老师上课情况的反馈。说实话，在学校组织召开新生学生教学信息员专题会时知道我需要做的事情时内心是有些许抗拒和后悔的，觉得自己要做的事情太多了，感觉会很累很麻烦。但当我渐渐开始上手这份工作时，我开始觉得我做的这些事情有了许多意义，无论是对我自己、对同学们、还是对老师，都有许多意义。在我自己在做这些工作的时候，我自己对于上课的积极性和认真程度是空前的。我会因为我的这一个身份而认真的对待每一堂课程，不但关注老师们上课教学的内容，还会观察同学们上课时的反应。对于我学习知识的提升还要观察能力都有了很大的帮助。同时，这个工作我会在课后与老师和同学们进行许许多多的交流，老师也会询问我的意见，对于一些教学方式选用哪种方式更好，我也会结合实际情况对老师的教学提供我的建议，这种自己能够对教学有帮助的感觉，让我觉得我所做的事情更加的有意义。还有与很多同学们的交流，我会去询问他们对课程有哪些建议， 有哪些课程是喜欢的或不太喜欢的，哪些教学方式能够让你感觉学得更好等等。我感觉我像是一座老师与学生之间的桥梁。同时每天做的教学日志，让我还能够每天写字不至于遗忘，其实现在很多大学生都很久没有机会能够动笔写字，我很庆幸我还能每天写写字。不过作为工作者，我还有许多不足的地方，比如同学们在上一些不感兴趣的课程时经常不愿意听课，去干别的事情，作为教学督导信息员，我应该综合考虑，与老师同学们一起想办法让课程能够更好的进行下去，而不是让老师对着空气讲课，学生仅仅是用电子设备挂着课，转头就去做别的事情。希望以后能够更多的与老师和同学之间进行沟通来完善我们上课的方式和提高我们上课的质量。