根据学院《教学督导管理办法》《教学督导员管理办法》，教学督导室紧紧围绕学校教学工作，充分发挥学生教学信息员和系部教学督导员的积极作用，为做好教学工作群策群力、谏言现策，筑起教与学相互沟通的桥梁。现将本周情况报告如下：

一、课堂检查及情况报告

通过教学监控系统，定时或不定时地检查上课教师到课情况；通过听课检查教师迟到等情况。本周查课，2名老师上课迟到，1名老师上课时间接打电话。教学督导室对教师本人进行了严肃批评，并将情况向相关系部反映，要求违纪教师写出书面检讨，系部作出通报批评。建议相关系部引起高度重视，对教师本人进行教育和处理，并加强对本系上课教师纪律的管理。

二、教学督导室听课情况报告

根据听课计划，本周共听5名教师课程，1人为兼职教师， 4人为校内教师。姚剑在讲授《大学生安全教育》课程时，通过案例教学法，将新闻视频以及身边案例融入教学内容中，教学直观真实，学生易于理解，但教师角色认识不够，教师传授为主，教师和学生脱节情况严重，没有课堂互动设计；课堂纪律管理不够。马谛在讲授《大学英语》课程时能针对学生课堂口语练习情况及时纠正，通过练习题复习课程重点和难点，指导学生答题技巧，课堂效果较好。吴芬芬在讲授《网络营销》课程时，采用启发式教学方式循循善诱，激发学生思考，融入最新市场案例，讲解知识重点和难点，学生易于理解。王浩在讲授《军事理论》课程时，语速适中，思路清晰，融入身边军事信息化技术案例，教学内容丰富，但课堂互动不够广泛。赵立响在讲授《电子商务法》课程时，讲授思路清晰，采用案例教学法，教学内容直观，但教师讲授多，学生互动不积极。

对于上述5名教师，教学督导室在课后均与教师本人进行了沟通，肯定了成绩，提出了改进的地方。他们都表示认同，并表示会对自己教学进行反思，及时调整，发扬优点，改进不足。

三、期中教学检查

根据学校和部门工作安排，由分管校领导带队，会同教务处一起开展期中教学检查抽查工作。此次重点检查教师文书是否规范、计划与行为是否一致。通过对教学授课计划、教学进度表、教案、教研活动、教师工作手册、学生座谈会、听课、教师自查及系部汇总表以及顶岗实习等方面的逐项检查，发现存在某些不规范、不一致的问题。

四、本周受欢迎的教师

从班级教学日志反馈的情况看，很多班级对教师给与了充分的肯定和高度赞扬，下列老师得到了班级同学们的特别赞扬：《应用文写作》张洁教学经验丰富,讲授知识通俗易懂，教学手段灵活，教学效果较好。《行业会计》杨安老师采用提问的方式检查学生到课情况，使得有些存在侥幸心理的同学不敢无故旷课。《财务会计2》梅林上课认真负责，结合课堂教学内容补充初级会计师考试内容，神州学生欢迎。《新媒体营销与运营》王梓和张丽华在直播实践中积极与同学们互动，进入直播间活跃气氛，引导话题走向，并在直播结束后总结问题，对大家的表现做出点评，教学氛围好。《大学英语》康妮芝上课认真负责，教学方法得当，教学效果好。《网络营销》吴芬芬讲课能够深入浅出、采用问题导向，层层深入，课堂互动好，教学设计表达充分。《版式设计》董诗琪老师授课仔细认真，教学方法得当，学生学以致用情况好。

五、学生对教学建议的反馈情况

各班级纷纷反映，各系部教师教学有了很大改变，教学质量有所改善。79个班级中，44个班级对任课教师表示了高度赞扬和认可；3个班级在外实习；27个班级对学校和教学没有意见和建议；5个班级对教师教学或设备提出意见，建议定期检查教学设备、个别教师教学方法、英语四级考试考点、专生本英语辅导等。教学督导室已将有关建议反馈到各系和相关部门，得到了系部和相关部门的大力支持，他们都在积极处理并解决相关问题。

六、班级到课情况反映

本周有3个班级在外实习。从《教学日志》反馈的信息看，各系部到课情况如下：

（注：各项统计均按人次填写）

从督导室随堂听课的情况看，班级到课总体良好。具体见下表：

（注：应到、实到按班级人数填写；迟到、未到按人次填写）

                                                                                   教学督导室

                                                                            二0 二一年十二月六日